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选修2 多媒体技术应用《第2章 计算机中的图世界 第二节 图像的加工与处理 任务一 检查图像》优秀教案
2、掌握在图像上输入文字的方法。??????????
3、通过对图片的处理过程，让学生感受图片处理的神奇魅力，培养学生良好的审美观以及良好的道德素养。
五、教学重点：对图像亮度、对比度、色相、饱和度的处理过程；在图像上输入文字。
教学难点：对图像亮度、对比度、色相、饱和度的处理过程。
六、教学策略（教法与学法）：本节课以“任务驱动”为主，结合学生自主探究、小组合作交流等方法来完成教学目标。教学过程在学生已有的知识基础上，采用启发、引导的方式，进一步让学生明确具体的任务，在探究中完成，让师生与生生在互动中交流，以使更多的学生能展示自己。放手让学生来做， 来看，来讲，更能调动学生的积极性和课堂气氛，让学生在有趣的课堂，更好地掌握信息技术的基本知识和操作技能。所采取的教学模式，使得课堂的学习活动是以学生为中心的，它是在教师提出明确的任务，来给学生创设良好的学习环境，让学生独立探究、合作等方式学习，使学生在完成任务的过程中构建自己的知识，使他 们都有较大的收获，让学生在任务驱动下进行学习，既培养了学生的学习方法，也让学生在学习中体验到了成功的喜悦与学习的乐趣。
七、教学环境：在多媒体网络教室中，利用多媒体网络教学软件和自己利用Powerpoint制作的教学课件，进行讲解、演示，学生利用网络系统、课本进行自主性研究学习。
八、教学过程
课前预备：学生填写上机记录。学生分成四组，每组推荐一名小组长。
（一）导入新课（用时5分钟）
教师：大家一起来看这段视频。提问：大家熟悉这段视频吗？
学生：齐声回答，熟悉。是我们班参加礼仪操比赛的视频。
教师：前段时间，我们进行了课间礼仪操和韵律操的活动。并在班级之间进行了评比。我们班级获得了一等奖的好成绩。那么，老师在这里向大家表示祝贺。
学生鼓掌：谢谢老师的祝贺，也鼓励自己。
教师：你们比赛的时候，老师拍了一些照片，不太满意，希望大家帮忙改一改。
学生：跃跃欲试。
【教师活动：组织教学，提出问题。学生活动：安静就坐，观看视频，思考回答老师提出的问题。设计意图：利用学生们参加比赛的视频导入，学生产生浓厚兴趣。】
（二）、讲授新课
一、在图像上输入文字（用时8分钟）
1、任务引路，掌握学法
首先请同学根据学过的知识，打开photoshop7.0。
教师：前段时间的礼仪操和韵律操活动，老师和同学们都付出很多。当然，同学们的认真练习和辛苦付出得到了汇报，市级领导来我们学校检查时，给予很高评价，而且给我们的课间两操起了名字，大家知道是什么吗？
学生：齐声回答，“舞动大课间”。
教师：非常好，我们的任务来了，给我们自己的照片上加上文字吧！
任务一:对图片“礼仪操.jpg”添加文字“舞动大课间”。（图片位置在桌面/图片资料/礼仪操.jpg）
学生活动：参照学案中的操作步骤，完成任务。