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师梦圆高中信息技术教材同步教科版选修2 多媒体技术应用1.2.2 科学合理地应用多媒体技术下载详情

选修2 多媒体技术应用信息技术《第一章 多媒体技术应用概述 1.2 多媒体技术应用 1.2.2 科学合理地应用多媒体技术》精品课教案

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选修2 多媒体技术应用信息技术《第一章 多媒体技术应用概述 1.2 多媒体技术应用 1.2.2 科学合理地应用多媒体技术》精品课教案

过程与方法:灵活使用超级链接建立幻灯片之间的联系,掌握其操作方法。

情感态度价值观:通过演示文稿间超级链接的设置,形成精益求精的技术意识。

三、教学重、难点

1、重点:能为图片、文字等建立超链接。

2、难点:如何与其它文件(?Word文档或其它演示文稿、文件等)实现超链接

四、教学策略

以认识家乡的名人郭守敬来创设情境,通过自主探究、小组合作等方式学会为图片建立超链接、为文字建立超链接,创建链接到网页的超链接。首先通过猜民族服饰来激发学生的兴趣,通过小组合作探究完成超链接和动作设置的操作,通过演示和归纳来梳理知识点,通过自主练习来完善作品,通过课堂小结总结本课收获,升华学生情感,最终达成本课的三维目标。

五、教学过程

环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 课

备 1.设计学习任务:利用超级链接使演示文稿更易于浏览、操作,容易被人接受。

2.组件学习资源:获取信息的方法与技巧,相关网站的链接。

3.制订学生学生作品评价标准。 1.联系用IE浏览器浏览网页以及简单的图文编排的软件的使用,如Word、Power Point等。 师生在课前的准备活动是提高课堂教学效果和教学质量的前提和保障。 情

入 播放两份演示文稿,并提出问题:比较之后说明两份演示文稿的区别在哪里?哪一份演示文稿更合理?为什么? 带着老师给出的问题欣赏老师准备好的两份演示文稿。 通过情景导入,激发学生的学习热情。 发

言 以头脑风暴的形式集体讨论:怎样才能让演示文稿浏览起来更快捷,操作更方便? 在讨论区里积极踊跃发言。 获取和搜索信息的方法和技巧提供铺垫。 布

务 提出任务:通过获取相关信息,自己制作一份介绍你所熟悉的名人演示文稿。

任务素材:所需名人的图片及资料;

作品主题:我最崇敬的名人

内容要求:能够详细的介绍名人。

提交形式:以演示文稿的形式提交。 1.学生明确学习任务:

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