选修3 网络技术应用《第三章 因特网的应用 3.3 因特网上的信息交流 3.3.1 非实时的信息交流方式》优秀教案

选修3 网络技术应用《第三章 因特网的应用 3.3 因特网上的信息交流 3.3.1 非实时的信息交流方式》优秀教案

二、本节主要内容

本节课对因特网上非事事的信息交流方式和实时的信息交流方式分别举例分析，解析技术实现的思想和方法。

电子邮件是最早出现的服务之一，它也是属于非实时交流的方式，在邮件传输的过程中，存在多个SMTP服务器，这是用来实现邮件中继接力传递的，邮件服务器充当了“邮递员”的角色，传送邮件并等候收件人来取信。

因特网中的实时信息交流称为即时消息。与电子邮件不同，即时消息软件的特点是必须要求双方同时在线。

电子邮件的收发形式多种多样，可以用浏览器收发电子邮件（浏览器/服务器模式），也可以安装网易闪电邮收发电子邮件(客户机/服务器模式)。本节课将会学习到服务器与客户机的基本概念，了解因特网应用服务的两种主要工作模式--“客户机/服务器”、“浏览器/服务器模式”。

学情分析：

本节课是在学习了因特网上的信息资源和信息检索之后进行的，所以学生对因特网也有了一定的了解。且随着智能手机等多媒体的普及，学生对QQ和微信聊天软件的使用也是非常的平凡，所以他们对因特网上的信息交流并不陌生，但是大多数学生对信息交流的认识也只是停留于此，他们对实时与非实时交流方式的区别、电子邮件的基本工作原理、因特网应用服务的工作模式的认识都还不够，需要我们在课堂上来进一步掌握。

教学设计:

第一课时

一、教学目标:

（一）知识与技能：

1.归纳总结实时和非实时信息交流方式的功能和特点。

2.描述“浏览器/服务器”（B/S）结构、“客户机/服务器”（C/S）结构的概念与特点。

3.根据意图选择恰当的方式实现因特网上信息交流。

（二）过程与方法：

1.尝试使用不同的信息交流工具，探索各种交流工具的实际应用价值。

2.在使用信息交流工具时，初步探究其工作原理和应用方法。

（三）情感态度与价值观：

1.体验因特网在跨时空、跨文化交流中的优势，分析其局限性。

2.认清网络交流工具这一“双刃剑”的作用，力图使学生在日常网络交流中自觉遵守道德和法规，进行健康的信息交流。

二、重点难点分析

（一）教学重点

1.实时与非实时交流方式的区别

2.电子邮件的基本工作原理

3.根据意图选择恰当的方式实现因特网上信息交流