音乐鉴赏（必修）《第二单元 音乐与民族 第1节 多彩的华夏之音 民歌篇 对花（咸水歌）》优秀教案

音乐鉴赏（必修）《第二单元 音乐与民族 第1节 多彩的华夏之音 民歌篇 对花（咸水歌）》优秀教案

教师姓名

学科（版本）

音乐鉴赏（花城2003课标版）

章节

第二单元第一节

课时

第 1 课时

年级

高一年级

二、教学目标

1、情感态度与价值观：

通过欣赏南方民歌，让学生体会祖国多元的文化，激发学生对我国民族音乐的热爱之情，欣赏祖国美丽的风光，激发学生的爱国之情。

2、知识与技能：

聆听《山歌好比春江水》、《茶山对歌》，感受、体验歌曲的音乐情绪，认识南方民歌的风格特征，并在此基础上对比南方和北方民歌的不同点。

能有感情有韵味的对唱刘三姐选段《茶山对歌》有能力的情况下可以创作一小段。

3、过程与方法：

通过欣赏和学唱南方民歌，让学生试着创作音乐，跟据已有曲调填词，让学生学会在对比中找音乐特征，并能与其它学科渗透综合。

三、学习者分析

高一的学生，之前已经欣赏了一些中国北方民歌，对民歌有一定了解，但当下我们的学生都非常喜欢流行音乐，想法似乎很前卫，对传统的民族音乐有着早已过时的想法，引导学生重新感知、审视和认识我们的民歌的真正魅力，弘扬祖国优秀传统文化，就成了我们音乐老师一个重要的职责所在。

四、教学重难点分析及解决措施

教学重点：通过对比欣赏和学唱《茶山对歌》，让学生能初步理解与掌握南方民歌的风格特征。并鼓励学生自主创作。

教学难点： 能够初步认识民歌之民族风格，总结民族及地方风格的形成原因。

解决措施：

1、通过与之前欣赏的北方民歌作对比，让学生对民歌风格有初步认识。

2、学唱过程中分角色对唱，激发学生兴趣，并在后期的创作过程中通过小组合作的形式，达到一个人人都参与的效果。