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音乐鉴赏（必修）《第四单元 音乐与社会 第2节 大众音乐 影视音乐 詹姆斯 邦德序曲（系列片《007》音乐）》优秀教案
引导学生进行情景创作与展示。
教学过程：
、导入：
播放《猪八戒背媳妇》音频
设问：属于哪部影视作品？什么类别的影视音乐？
（展示视频）
新课开始：
（1）回顾已学内容：
影视音乐的类别
（主题音乐、片头曲、插曲、片尾曲、背景音乐）
加强巩固
聆听音乐：音乐属于哪部影视作品的什么类别的音乐？
学生进行情景创作与展示：
情景展示（1）
①无添加音乐的情景展示
（设问：各环节可以加入哪些音乐？）
②添加音乐的情景展示
（①②对比：强调音乐是影视的重要组成元素，两者密不可分）
情景展示（2）
讨论：学生的观后感？（学习情景与音乐的巧妙结合）
课堂小结：
影视音乐使作品能够增强情感的表达，加强场景效果，达到一种让观众身临其境的感受。影视音乐不等于依附于影视的音乐，它与影视共同构建完美的艺术作品。