花城版音乐鉴赏（必修）《第四单元 音乐与社会 第2节 大众音乐 通俗音乐（Popular Music） 什锦菜（Jambalaya)》优秀教案设计

花城版音乐鉴赏（必修）《第四单元 音乐与社会 第2节 大众音乐 通俗音乐（Popular Music） 什锦菜（Jambalaya)》优秀教案设计

第四单元：音乐与社会 第2节：大众音乐——通俗音乐 课??? 型 音乐鉴赏课 课时安排 1课时 教学内容 1、通俗音乐的概念、定义

2、通俗音乐的四种类型的概念和背景文化

3、通俗音乐改编创新训练 教

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学

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目

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标 知识

与

能力 1、了解乡村音乐、摇滚乐、新世纪音乐、电子音乐的音乐风格与特点，并能用简单的文字表述。

2、能根据音乐的特点，分辨出不同的通俗音乐类型。

3、了解中国通俗音乐发展的基本情况，能说出一些代表曲目，能将诗歌《锦瑟》与歌曲《但愿人长久》合并创新。 过程

与

方法 使用体验、比较、实践等教学方法，让学生在经典通俗音乐作品的展现中感受、体会音乐在社会背景文化中的诞生意义。

通过课程中的互动环节，提高学生的创作思维和自主学习的积极性。 情感态度价 值 观 认识通俗音乐的范畴，了解其产生、发展的过程以及通俗音乐的种类，并对通俗音乐与社会的关系作出自己的理解与评价。 教? 学重? 点 在学生课前教材的准备，分析教材的重点性，挑选符合课程内容的，具有积极意义和社会价值的代表性教材，并通过恰当的效果形式让学生充分理解课程内容。 教? 学难? 点 让学生能正确认识通俗歌手及他们的作品，提高通俗音乐的鉴赏能力。 教学策略 教法选择 引导、叙述、启发、示范 学法引导 聆听、思考、讨论、分析、创作

教????? 学????? 过 程 一、新课导入-《年代金曲》 欣赏

播放《年代金曲》中的三个音乐片段，导入新课：

师：同学们，我们现在要欣赏三首不同年代的流行歌曲，大家试试能不能回答出这几首歌的歌名？（三首歌曲分别是《学猫叫》、《饿狼传说》、《南海姑娘》）

师：我们一起来总结一下这三首在不同年代当红的流行歌曲，都有哪些共同点？

（通俗易懂，朗朗上口，传播度广）

师：很好，同学们都能总结出来流行歌曲的共同点，那我们今天就来学习通俗音乐，什么样的音乐是通俗音乐，得有哪些特点？一起来看一下。

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二、进入新课

播放课件揭示主题：通俗音乐