人音版音乐《创作》（选修）《第二单元 旋律的创作 第三节 旋律的改编 知识 旋律》优质课教案

人音版音乐《创作》（选修）《第二单元 旋律的创作 第三节 旋律的改编 知识 旋律》优质课教案

难点及措施

本堂课为高中一年级《音乐鉴赏》教材中第二单元腔调情韵——多彩的民歌中高亢的西北腔第二课时的内容。教学要求及教学建议中明确提出本节的教学内容要让学生明确认识和了解西北民歌中“花儿”“信天游”。第一课时已完成对“花儿”的认识，故本节课的教学重点为认识和了解“信天游”。为了更好的完成教学内容，达到以上教学目标，需充分调动学生的积极性，让学生积极投入教学活动中，教学难点为通过作品《脚夫调》的赏析，小组讨论探究归纳出“信天游”的音乐特点及表达的情感。为解决教学重点和难点，教学过程中为本课设立核心问题“从旋律、节奏、语言等要素赏析《脚夫调》，谈其音乐特点及表达的情感”引导学生解决问题。

学习者分析

本次上课对象是高一年级学生。从缄默知识看，学生对于音乐的基本要素已有了一定的认识，并可使用音乐的基本要素在谱例中分析音乐特点。本课中，将引导学生通过旋律、节奏和语言三方面归纳“信天游”的音乐特点。从课堂表现来看，学生上课认真活泼，能在教师引导下积极思考，但回答问题时主动性欠佳，而本课中运用反馈中要求学生尽量用演唱的方式来完成练习，高中一年级的学生正值青春期，部分学生很愿意表现，但另一部分却不愿意参与，因此在教学实施的过程中应考虑学生心理感受，分组进行的过程中让学生互帮互助，各自发挥自己的特长。

教学过程 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体资源使用

及分析 提出问题

解决问题

反思提升

运用反馈

回顾上节课知识点，分享民歌作品，导出并板书核心问题

对学生进行分组，引导学生完成学生活动

引导学生总结归纳音乐特征，适当评价并板书，介绍“信天游”的相关知识

聆听陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》引导学生完成练习，及时评价

回顾知识点，分享聆听民歌作品回答老师提问

欣赏作品《脚夫调》，分组完成探究活动，并分享探究成果

学生总结归纳“信天游”的音乐特征

结合所学，找出《山丹丹开花红艳艳》中出现的“信天游”片段，用演唱的方式分享答案并阐述理

导入新课，引起学生学习兴趣并给出本堂课的核心问题

学生小组活动，探究核心问题

归纳总结学生答案，介绍信天游的音乐特点及表达的情感

课堂评价，通过课堂练习判断学生的掌握情况

ppt图片展示西北风貌，配以音频西北民歌

ppt中以文本呈现本课核心问题，并以超链接播放视频文件

ppt中以图片呈现本课谱例，并以动画动作呈现生动的旋律起伏变化

ppt中以超链接播放视频文件，以投影形式展示学生作业