《音乐与舞蹈》（选修）《第七单元 现代舞（中、外） 欣赏 感觉现代舞》优秀教案

《音乐与舞蹈》（选修）《第七单元 现代舞（中、外） 欣赏 感觉现代舞》优秀教案

欣赏视频，自由讨论，初步了解现代舞的一些特点。

小组尝试进行现代舞的创编活动，加强自身创新合作意识。

【知识与技能】

初步了解现代舞自由、简单直接等特点，学习现代舞基础的舞蹈动作。

二、教学重难点

【重点】

初步了解现代舞及其特点，学习基础舞蹈动作。

【难点】

为作品自由创编舞蹈动作，感受现代舞与隐约之间紧密的关系。

三、教学用具

多媒体

四、教学过程

(一)创设情境，新课导入

分别播放现代舞与芭蕾舞视频片段，感受现代舞与芭蕾舞之间关系。

老师设置问题：现代舞与芭蕾舞有什么不同?

学生讨论回答。

老师归纳总结：现代舞是继芭蕾舞蹈之后一个新兴的舞蹈流派，芭蕾舞在内容和形式上离现实生活非常遥远，似乎已经不是人类的舞蹈，而是专门表现给神看的;现代舞是地上人的舞蹈，自然又贴近生活，更自由和多元化。现代舞表现的内容关注生活中实实在在的每个人的思想情感，同时现代舞更具人性化和人文关怀。

(二)逐步探知，新课教学

1.了解现代舞

(1)介绍伊萨多拉·邓肯

老师讲解：伊莎多拉·邓肯是一个非常叛逆的舞者，同时她也是非常伟大的舞者，是现代舞的开创者，被誉为现代舞之母。她非常勇敢的向当时占主流地位的芭蕾舞进行挑战，并且对自己的艺术实践开创了一条和芭蕾舞完全不同的舞蹈流派，这就是现代舞。

(2)现代舞与音乐的关系。

欣赏视频，感受现代舞与古典音乐的结合。

老师设置问题：古典芭蕾和民族民间舞这两种舞蹈与音乐之间有严格的对应性，现代舞有这样的对应性吗?

学生讨论回答。