《音乐与舞蹈》（选修）音乐《第二单元 中国汉族民间舞蹈 跟我学 山东胶州秧歌基本动作》精品课教案

《音乐与舞蹈》（选修）音乐《第二单元 中国汉族民间舞蹈 跟我学 山东胶州秧歌基本动作》精品课教案

教材分析：

? 本课是选修教材音乐与舞蹈第二节课内容，主要介绍中国汉族民间舞蹈的特征，即“扭”的律动及“线”的流动和“圆”的呈现，巧用道具及南柔北刚等特征。并通过欣赏视频让学生了解中国汉族民间舞蹈之胶州秧歌的风格特征，结合律动与实践创编，让学生感受和体验中国汉族民间舞蹈的韵味。

教学目标：

1、让学生了解民间舞蹈的定义与特点；了解汉族民间舞蹈的特征、典型代表形式、代表性舞蹈及胶州秧歌的舞蹈特点。

2、通过引导、观察、对比、体验、实践、合作、探究、感受、体验等方法，了解汉族民间舞蹈的特征及胶州秧歌的典型舞蹈动作。

3、通过感知、体验汉族民间舞蹈，让学生体会汉族民间舞蹈的民族特点，培养学生热爱民间舞蹈的思想感情及民族舞蹈所产生的艺术魅力和价值。

教学重点：让学生知道汉族民间舞蹈的特点与代表性舞蹈，了解汉族民族舞蹈的音乐文化；了解胶州秧歌的特点，学习胶州秧歌的代表动作。

教学难点：激发学生对民族民间舞蹈的兴趣，学会胶州秧歌中的几个代表性动作。

教学准备：要求同学们查阅有关汉民族舞蹈的相关内容

教具选用：扇子，多媒体课件。

教学过程：

情境导入

1、师生问好

2、老师表演一段舞蹈（汉族），提问：它是哪些民族的舞蹈？

3、引题：中国汉族民间舞蹈

二、情境教学

（一）简介汉族民间舞蹈。

1、汉族民间舞蹈概念。

2、感受汉族民间舞蹈的特征。

3、小结中国汉族民间舞蹈特征。

（二）秧歌

1、欣赏舞蹈视频。

2、介绍秧歌、了解秧歌历史、代表人物

3、认识胶州秧歌。

讨论：这首乐曲总体分三部分，请同学们分析三段音乐在速度、节奏以级音乐情绪上的变化。舞蹈中使用了什么道具？道具起到了什么作用？舞蹈动作有哪些特点？舞蹈动作是如何结合音乐表现情感的。