湘文艺版《音乐鉴赏》音乐《第三单元 音乐与民族 三、走进非洲与美洲 非洲民间音乐 津巴布韦拇指钢琴演奏》优秀教学设计

湘文艺版《音乐鉴赏》音乐《第三单元 音乐与民族 三、走进非洲与美洲 非洲民间音乐 津巴布韦拇指钢琴演奏》优秀教学设计

3、 了解非洲舞蹈的特点与功能。

4、 学生在实践活动中，能更深刻的体验和理解非洲音乐的特点。

教学重难点

感受非洲音乐的独特魅力，使学生在实践活动中，能更深刻的体验和理解非洲音乐的特点。

教学内容分析及教学思路

本节课选自“湘艺版”《音乐鉴赏》第三单元《走进非洲与美洲》。由于这个单元涉及到非洲、北美及拉丁美的民间音乐，素材比较多，量比较大。结合教学设计，本课按排两个课时。第一课时介绍非洲民间音乐。第二课时介绍北美和拉丁美洲音乐。

本节音乐课将非洲的民间音乐作为鉴赏的主要内容，并结合相关知识，通过听、唱、练、分析、概括等活动提升对世界多元文化的认识和理解能力，开拓学生的视野，提升学生的音乐文化素养。

教学过程

一．导入：

1.看地图，带领学生踏上去非洲的音乐旅程。

2.设问：让学生谈谈对非洲的印象

二、走进非洲音乐

1.了解非洲的政治、地理、人文背景。

2.了解非洲音乐的发展。

三、非洲民间舞蹈篇

舞蹈的功能：

礼仪性的舞蹈： 敬神、驱邪、狩猎、庆贺、求雨

自娱性舞蹈：表演性和竞赛性

非洲舞蹈的特点：

1、舞蹈伴随着歌唱

2、节奏鲜明而强烈

3、舞蹈中常带有呐喊，以抒发感情，增强舞蹈气氛

四、非洲民间音乐篇

1.与非洲有关的常识简介：

非洲有极为丰富的民间音乐，音乐是非洲社会不可缺少的组成部分，劳动、祭祀、集会、节庆、礼拜、婚嫁、丧葬等活动都离不开音乐。