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《音乐鉴赏》音乐《第三单元 音乐与民族 一、五十六朵芬芳的花 中国少数民族音乐 辽阔的草原》精品课教案
3、在轻松活泼的课堂气氛中，聆听、体验少数民族的音乐美，了解音乐与人民社会生活、劳动习俗等方面，激发学生热爱祖国少数民族音乐艺术的情感。
教学重点： 蒙古族音乐不同情绪与风格特点的体验和实践
教学难点：感受音乐的不同风格特点，培养学生鉴赏音乐、创造音乐的能力。
教学方法：情景教学法 、谈话法、讲授法、演示法、讨论法。
教 具：多媒体室、课件
课 型：以欣赏为主的综合课
教学过程：
教师活动 学生活动 设计意图 组织教学
播放背景音乐，马头琴《摇篮曲》
创设情景，营造氛围。 教学导入
，通过我们在内蒙古居住引出课题。
——少数民族音乐。 激发学生的求知欲望，明确学习目标。
深
入
展
开
蒙
古
族
音
乐
蒙
古
族
歌