湘文艺版《音乐鉴赏》音乐《第五单元 音乐的体裁 一、音乐与诗歌的交融 群众歌曲与艺术歌曲 年轻的朋友来相会》优秀教学设计

湘文艺版《音乐鉴赏》音乐《第五单元 音乐的体裁 一、音乐与诗歌的交融 群众歌曲与艺术歌曲 年轻的朋友来相会》优秀教学设计

1．感受群众歌曲和艺术歌曲的艺术风格，两者音乐表现的特点，初步区别两者的不同类型．

2.能认真聆听《我爱你中国》、《告别时刻》等四首声乐作品，感受群众歌曲与艺术歌曲的不同艺术特色，能够简述它们的含义，并在区分群众歌曲与艺术歌曲的实践中，理解声乐体裁划分的相对性。

3、学唱《爱我中华》，对比聆听《我爱你，中国》、《啊，中国的土地》，从中掌握群众歌曲和艺术歌曲的不同特点．

教学重难点：能够掌握群众歌曲与艺术歌曲的概念并正确区分两种不同形式的歌曲。

教学方法：教授法、讨论法、探究法、听辨欣赏法、

教学过程：

一、导入：

1、老师用竹笛吹奏歌曲《歌唱祖国》，学生跟老师伴奏齐唱。通过互动把学生引入正课。

二．新课教学：

1、老师播放《歌唱祖国》音乐伴奏，学生跟着伴奏再齐唱一边，进一步体会《歌唱祖国》的宏伟气势。

2、师：好，接下来我们再欣赏一首歌曲《我爱你中国》，并思考两个问题：（1）这两首歌曲音乐旋律各有何特点？（2）这两首歌曲在词曲结合上有何区别？

过度语：这正是这节课我们学习的按音乐体裁归类的群众歌曲和艺术歌曲。

3、师：好，接下来请同学们带着三个问题来听赏两首歌曲，听完后并回答问题。播放《年轻的朋友来相会》、《告别时刻》问题：

（1）这两首歌曲的名字分别是什么？

（2）你们认为哪首属于群众歌曲？

（3）在感情表达上有何不同？

老师介绍两首歌曲的作品背景及简介，学生思考并回答问题。

4、老师教唱歌曲《年轻的朋友来相会》，学生跟伴奏齐唱，形成师生间的互动，提高学生学习的积极性。

5、老师启发引导学生总结群众歌曲与艺术歌曲的概念定义。群众歌曲：群众歌曲“内容大多与政治、社会活动有关,它体现人民群众的理想愿望,反映人民对社会生活的关心;人们往往在游行和各种集会上演唱群众歌曲,起宣传鼓舞作用。 艺术歌曲：18世纪末19世纪初，欧洲盛行的一种抒情歌曲，通称艺术歌曲。

6、老师启发引导学生总结群众歌曲与艺术歌曲的各自特点。群众歌曲的艺术特点:

(请学生从刚才分析的几个方面总结出)

师补充：群众歌曲多用于集会、游行活动中。群众歌曲具有音域不宽，旋律雄壮、豪迈，结构不太复杂，多反复，歌词通俗精练，易唱、易上口的特点。可按题材内容细分为：工人歌曲、士兵歌曲、学生歌曲、节庆歌曲等。演唱形式一般为齐唱、轮唱，也有合唱。歌曲可以有伴奏，也可不用伴奏。如《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》《咱们工人有力量》等。

7.对比聆听《我爱你，中国》《啊!中国的土地》

（1）仔细聆听这两首歌曲有什么特点?对比群众歌曲几个方面的特点,不同在哪里?

（2）学生谈谈体会,师生小结艺术歌曲的特点.