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师梦圆高中音乐教材同步湘文艺版《音乐鉴赏》心如傍晚的和风(花鼓戏《郑培民》选段)下载详情

湘文艺版《音乐鉴赏》《第五单元 音乐的体裁 四、梨园百花 心如傍晚的和风(花鼓戏《郑培民》选段)》优秀教案设计

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湘文艺版《音乐鉴赏》《第五单元 音乐的体裁 四、梨园百花 心如傍晚的和风(花鼓戏《郑培民》选段)》优秀教案设计

?3、?通过演唱表演花鼓戏剧目《刘海砍樵》,激发学生对本土戏曲音乐文化的热爱,提高音

乐审美能力。

【教学重点】:?

1、?在欣赏体验中感受湖南花鼓戏的艺术魅力及艺术特点。

?2、?通过演唱表演花鼓戏《刘海砍樵》,了解花鼓戏在唱腔、语言、表演等方面的特点。

?【教学难点】:?

在演唱和表演《刘海砍樵》的过程中,正确的掌握和理会花鼓戏的韵味。

?【教学过程】:

?一:组织教学?师生问好!?

二:导入:?

师:中国戏曲博大精深、源远流长,它与印度梵剧、希腊的戏剧并称为“世界三大最古老的戏曲形式”,据统计,我国有300余种戏曲种类,请问同学们,你们知道的戏曲种类有哪些??学生:?

师:黄梅戏、越剧、京剧、豫剧。。。。。。看来大家知道的戏曲种类很多嘛,下面老师唱上一段,请同学们猜猜是哪种戏曲。演唱《洗菜心》

?三新课教学:?

(一)、花鼓戏的角色特点和伴奏乐器?

师:大家说对了,这个是我们湖南本土的戏曲——花鼓戏,今天我们就来学习《梨园百花——走近花鼓戏》,首先请大家欣赏一段视频,同时请大家思考:(播放视频)?A:花鼓戏的行当分为哪几种?有哪些特点??B:伴奏乐器有哪些??学生:?

师:花鼓戏的角色分为:小旦、小生和小丑,?

伴奏乐器:分为武场和文场,武场有堂鼓、锣、?钹等打击乐器。文场乐器有唢呐、笛子、琵琶、大筒:大筒是流行在湖南大部分地区的传统拉弦乐器,是湖南花鼓戏的主要伴奏乐器,所以也称花鼓大筒,形似二胡,此乐器的琴杆、琴筒都是竹制的,琴筒蒙蛇皮,音色清亮而浑厚。

、体验花鼓戏四功中的“念”,欣赏《讨学钱》并总结花鼓戏的语言特点?师:不管是哪种戏曲都是通过四功来表现的,是哪四功呢?(唱?念?做?打),下面请同学们欣赏《讨学钱》片段,请同学们思考:?

A:运用了怎四功中的哪些表演方式?语言有什么特点??B:哪些动作给你留下深刻印象??

师:作品中运用了四功中的哪些表演方式??学生?师:主要用了唱念做的表演方式,下面老师想请两位同学来体验陈大嫂和张先生的念白部分,感受花鼓戏的语言魅力,其他同学思考它具有怎么的语言特点??学生念白?

师:非常好,如果把湖南人这种特有腔调和拖音说得更明显的话会更有韵味,通过两位同学的念白表演,结合之前欣赏的视频请同学们总结花鼓戏的语言有什么特点??学生:?

师:同学们总结得非常好,它以湖南地方方言为统一的舞台语言,生动质朴,通俗易懂,极具地方特色,例如表示完成时态它不用“了”,也不用“啦”,而是用“哒”,像刚才的念白部分,“到了”他说的是“到嘎达”,富有浓厚的乡土气息。那刚才的视频片段,哪些动作给你留下了深刻印象??

学生:开门,整理装扮、掸灰尘等,老师示范动作,花鼓戏的动作都比较夸张,下面请同学来体验老师刚才示范的动作。?

师:好,在老师的引导下完成开门的动作:打开门栓,抓住门把,轻轻往后拉门,打开门,看谁来了。非常好,掌声送给她,谁来感受下整理的动作,好请这位同学,甩一甩手上的水,擦干净手,看看我的头发乱了没,脸花了?衣服脏了吗?非常好,大家都模仿的惟妙惟肖,掌声送给她们。

?(三)、体验花鼓戏四功中的“唱”,学唱《刘海砍樵》片段并总结花鼓戏的艺术特点?花鼓戏发展到如今已有200多年历史,剧目繁多,下面请欣赏《刘海砍樵》,去感受花鼓戏的独特魅力。同时请同学们思考花鼓戏具有怎样的艺术特点??

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