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湘文艺版音乐《音乐鉴赏》《第三单元 音乐与民族 一、五十六朵芬芳的花 中国少数民族音乐 一杯酒》优质课教案
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设计者
指导者
2、教学内容
1）教学内容所属模块：音乐鉴赏
2）年级：高一年级
3）所用教材出版单位：湖南文艺出版社
4）所属的章节：音乐与民族
5）学时数：40分钟
二、教学设计
1、教学目标：
1）知识目标：能够了解并学会新疆民歌在节奏和旋律上的特点。
2）能力目标：通过学习能够鉴赏新疆民歌，并以新疆特有的节奏型进行再创作。
3）情感目标：体验合作学习的快乐，通过对新疆民歌的学习，激发学生想要探究民族文化的热情。
2、设计思路：《普通高中音乐课程标准》指出：音乐课的教学过程就是音乐的艺术实践过程。我国是一个统一的多民族国家，五十五个少数民族，大多都能歌善舞，而新疆地区的民歌又是众多少数民族中颇具特色和代表性的，通过先对新疆民歌的学习，激发起学生想要探究民族文化的热情，对今后课程的开展起到了至关重要的作用。在教学过程中，想到要以学生为主体，教师做引导，为此，从新疆民歌出发，让同学们参与到音乐的欣赏、学习并创作上，从熟悉的民歌入手，再让学生亲身的进行节奏、旋律、舞蹈、歌词故事情节的实践，注重学生的模仿与创编，将新课标“过程与方法”中的体验、比较、探究与合作四个具体目标贯穿全课。
3、教学重点：对节奏的掌握、对旋律线条的感受。
4、教学难点：引导学生的实践再创作。
5、教学方法：听赏法、讲授法、提问法、实践法。
6、教学手段：多媒体、手鼓
三、教学过程：
教学环节及时间
教师活动
学生活动