《音乐与舞蹈》音乐《第二单元 乐舞交融 二、中国民间舞蹈 汉族民间舞蹈 秧歌》精品课教案

《音乐与舞蹈》音乐《第二单元 乐舞交融 二、中国民间舞蹈 汉族民间舞蹈 秧歌》精品课教案

3．通过汉族秧歌的学习让学生体会汉族民间舞蹈的特点，培养学生热爱民间舞蹈的思想感情。

【教学重点】欣赏各地区的汉族秧歌，分析其舞蹈特点。让学生知道汉族民间舞蹈的特点与代表性舞蹈，了解它们的音乐舞蹈文化。

【教学难点】激发学生对民间舞蹈的兴趣，学会其中的几个代表性动作。

【教具准备】扇子，手绢，绸巾

【教学过程】

一、导入：

老师跳一段民间舞蹈，设问这是哪个民族的舞蹈？这个舞蹈有何特点？

生：自由发言????????

师：那就让我们今天一起走进中国民间舞蹈——汉族民间舞蹈

二、新课：

汉族民间舞的分类：A．秧 歌 B．花 灯 C. 采 茶

“秧歌”很容易联想到与插秧有关，但是秧歌流行于不种水稻，不插秧的三北地区（东北、西北、华北），这说明，北方的秧歌与插秧无关。作为农民农闲或者新年一种游艺性化妆表演。很多人认为，古代的傩仪（驱鬼的一种仪式）是秧歌的源头，但更多的是劳动人民在生活中的创作。

秧歌的分类：

一般分类：高跷秧歌；地秧歌

按地区分类：东北秧歌、山东秧歌、陕北秧歌

（一）东北秧歌

1. 音乐情绪是？动作特点？

2. 热情，泼辣；稳中浪、浪中梗、梗中翘，踩在板上，扭在腰上

3. 实物展示：

①．让学生了解秧歌最常用的舞蹈道具（扇子，手帕，绸巾）

②．让学生了解最常用的伴奏乐器（大鼓，大锣，笙，唢呐，钹等）

4. 老师讲解并示范秧歌的基本舞步，学生感受。

挽花片花 平转手绢花 十字步

东北秧歌的特点是：

东北大秧歌来源于生产劳动之中，东北秧歌在风格上既有火爆、泼辣的特点，又有稳静、幽默的特点。动作既哏又俏，既稳又浪（浪，即欢快俊俏之意），而且稳中有浪，浪中有稳，刚柔结合，不能扭扭捏捏缠绵无力。