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1. 能正确理解、朗读课文并可以根据提示复述课文内容。
2. 能听懂、会读、会说单词: tidy, habits, in order, finish ,always, sleepy ,bedtime.
3. 能尝试根据所学短语和句型来描述自己的习惯。
四、教学难点：
1. 能尝试根据所学短语和句型来描述自己的习惯。
2. 能初步根据提示写出好的习惯。
3. 能分清好坏习惯，并知道以好的习惯来要求自己，让自己拥有更多好的习惯。
五、课前准备：
多媒体（PPT）
六、教学过程：
Step1 Warm up
Show the learning aims.
Do you want to know me well?Look at these pictures.
(初步感知新的短语词汇。)
I get up early, never go to bed late.
I keep my room clean and tidy.
I often put my things in order.
I finish my work before nine o’ clock.
Step2 Presentation
1. Look at the four sentences. What are they about? They are about my habits. So today we’ll learn a new lesson good habits.(揭示并带读课题)
出示图片录音引导学生问答。
2. T: Look, here comes Liu Tao and Wang Bing. What habits do they have?
自主学习：Read the choices.
合作交流：discuss in groups.
小组在全班展示讨论内容。
3. What other habits do they have?
自学：自读课文，划出没提到的习惯。 互学：在组内汇报自己划的答案。
每组选一名学生回答。
Step3 Consolidation
1.Listen and repeat.