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重庆大学版英语（必修）英语3一年级《Theme A Life and Attitude Emotions Unit 1 Hope and Love Listening and Speaking》优质课教案
从教材中Marty’s story过渡到另一位残疾运动员Amy Purdy’s story，再由 Amy Purdy’s action过渡到学生的行动Your action，思路清晰合理；
第一个任务的听力材料来自于外媒文字（老师修改），再由TTS技术转录为音频；第二个任务的视频部分来自优秀学生示范录像；
本课设计问题涉及个人的开放思维，允许答案的多样性。 教学目标 通过本节课的学习，预期将达到以下目标：
语言能力
1）在听力技能方面，学生能掌握预测、听大意、听细节等听力微技能；
2）在口语技能方面，第一个任务从高考出发，初步培养学生Part C做笔记的意识和能力；第二个任务训练学生演讲发言的逻辑思维，实现课标“用语言做事”的要求，从意识层面（观点和角度）过渡到行为层面（具体的例子呈现及解决问题）。
文化意识
1）学生通过学习本节课的听说内容，学会尊重差异；
2）学生了解并思考人与社会、人与自我等关系并提出改善建议。
思维品质
1）学生能用英语思考并表达自己的观点；
2）学生能更热爱自己的生活现状，培养学生积极的生活态度。
学习能力
1）学生能有效地将已学知识迁移到新知识中，模仿并学习新技能；
2）学生能培养、发展创造性思维的能力。 教学方法 Task-based teaching and learning
教学步骤：
步骤 主题 活动 Step 1:
Warming up & Review Marty’s story 1) Ask the students to watch a video and guess the topic of the lesson.
2) Introduce the topic and review Living Well. Step 2:
Listening & Speaking Amy Purdy’s story
（人与社会） 1) Introduce Amy Purdy’s story
2) Get the students to listen for general ideas.
3) Get the students to take down details.
4) Get the students to retell by using the notes taken.
5) Summarize notetaking technique in CELST Part C. Step 3: