1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
重庆大学版（顺序选修）英语6二年级《Theme A Enviromental Protection Global Issues Unit 1 Protecting Our Environment Grammar》优秀教案设计
语篇类型：
本课设计以学生为中心出发，引导学生从词汇和句法上分析非谓语动词的语法形式，创设学习非谓语动词的形式的篇章语境。然后通过口头陈述、观察例句、单句描述等活动为后续的篇章练习服务，深化对语篇语境的解读，努力使语言教学从碎片化走向整合化、情境化和结构化。
授课时长：40分钟
文本分析
本课所选句子及篇章首先遵循从学生实际水平出发的原则，力求使学生在了解词汇掌握句子的情况下感知非谓语动词的语法知识。在此基础上，设计多样有趣的句子提升学生兴趣，调动课堂氛围，同时兼顾所选文本对社会主题知识的辅助作用。
学情分析
学生为高二文科普通班学生，虽学英语多年，但整体基础较为薄弱，且英语单词量严重缺乏，对高中语法知识没有深入了解。因此，应特别注意导学案的难度深浅设计以及课堂教学方法的趣味性和多变性，尽量使学生能有兴趣主动参与到课堂中来。
教学目标
基于新课标的要求，本节课的教学目标主要分为以下几点：
语言知识：通过本节课的学习，使学生能够初步了解什么是非谓语动词，会判断何时使用非谓语动词，并且能够在运用中选择使用正确的非谓语动词形式。
文化知识：在学习非谓语动词形式的过程中，接触多种话题，在最后一个读写任务中深化对环境保护的知识。
语言技能：能够运用非谓语这一语法知识完成各种练习题型，提高解题能力；通过小组讨论合作，锻炼学生与人交际的能力。
学习策略：主动参与，乐于探究，积极合作。
情感态度：激发学生学习英语语法项目的兴趣，提升他们用英语进行实际运用的热情。
教学重点：
使学生学会使用正确的非谓语动词。
教学难点：
运用非谓语动词的各种形式来完成相关话题任务。
教学资源:
多媒体，ppt课件，小组卡片，导学案
教学过程：
Step 1 Lead-in
Enjoy the pictures and read the sentences, line out the predicate and non-predicate verbs.
(画出下列句子中的谓语动词和非谓语动词)
（1）The boy drawing there is in Class 3.