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沪教版高二上册《第六课 注重实践寻求真知 什么是实践》优秀教案设计
什么是实践？为什么要投身社会实践？怎样才能更好地投身社会实践？为解决这些问题我们来学习第八课。
第六课 注重实践 寻求真知(板书)
同学们先读一下第八课的引语、节标题、框标题。从总体上大致了解一下这一课要学习哪些知识?
这节课，我们先学习第一节中第一框的内容。
第一节 实践含义及特征(板书)
导入（投影）：马克思生前最喜欢的一则寓言
哲学家问船夫：“你懂数学吗？”
“不懂。”船夫说。
“你的生命的价值失去了三分之一”，哲学家说。
“你懂哲学吗？”
“更不懂。”
哲学家感慨的：“那你的生命价值就失去了一半!”
一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。
船夫问：“你会游泳吗？”
“不会，不会!”
船夫说：“那你的生命价值就失去了全部!”
这则寓言故事说明了什么哲学道理 ？
一、实践的特征(板书)
投影：
宋代诗人陆游有诗云：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
毛泽东说：“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”（认识是在变革、改革客观事物的过程中发生的，从而进一步强调实践是认识的唯一来源）
播放歌曲：咱们工人有力量
1、实践的含义(板书)
对实践的观点历史上唯物主义与马克思主义哲学有什么不同?
(1)历史上唯物主义者关于实践含义的观点(板书)