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沪教版高二上册《拓展部分学会辩证思维 辩证思维的基本范畴》优秀教案设计
通过教师的课堂讲述，完成表格：
含义
最显著的特征
试题举例
内容和形式
可能和现实
必然和偶然
本质和现象
原因和结果
学生活动（2）
含义
辩证法的依据
试题举例
分析和综合
归纳和演绎
逻辑的和历史的
具体和抽象
三．课后反思：
在哲学拓展的教学中找出清晰的区分标志是最重要的。但是拓展部分的教学内容难度比较大，理解和区分的标准在思考时的难度就相应提高，教学和学生的备课和学习的难度都将增大。在具体的教学过程中和习题结合起来是行之有效的。