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北师大版必修三《第三单元 乡土田园 阅读与鉴赏 10 秦腔》优秀教案设计
3、从文章的布局、语言、修辞等方面赏析文章的艺术特色;
4、熟读并按要求背诵课文。
(二)能力目标
1、通过课前预习与课后复习,提高自主学习的能力;
2、鼓励学生进行个性化解读,提高学生的语言表达能力。
(三)情感态度价值观目标
通过对秦朝灭亡的思考,懂得“得民心者的天下”的道理。
2学情分析评论
高中生应该具备一定的文言文阅读能力。但是我面对的是二类高中的学生,对于他们来说,文言文是学习的难点。之前初中虽有文言文阅读训练,有初步阅读文言文的能力。但是,他们掌握得并不好,在文言阅读还存在很大障碍。加上文言知识琐碎,学生对文言文学习带有畏难情绪和逃避心理。因此,抓基础,提高学生的学习兴趣是保证本课教学质量的重点。
3重点难点
(一)教学重点
1、理解文章结构层次及写作意图,赏析本文的语言特点。
2、积累文言知识;
(二)教学难点
理解“仁义不施而攻守之势异也”中心论点。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标
(一)知识目标
1、掌握文章的基本内容,理解文章结构层次;
2、归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识;
3、从文章的布局、语言、修辞等方面赏析文章的艺术特色;
4、熟读并按要求背诵课文。
(二)能力目标
1、通过课前预习与课后复习,提高自主学习的能力;