选修 唐诗欣赏语文《第五课 沉郁顿挫 忠厚缠绵——杜甫诗四首 兵车行》精品课教案

选修 唐诗欣赏语文《第五课 沉郁顿挫 忠厚缠绵——杜甫诗四首 兵车行》精品课教案

2、学习诗人“缘事而发”的现实主义精神，初步感知理解诗人的沉郁顿挫的创作风格。

3、培养学生在诵读吟咏中感受形象，特别是通过联想、想象再造诗歌艺术形象的能力。

二、过程与方法

诵读自悟后，教师点拨翻译的关键点；结合作者身世探究文章蕴蓄的思想感情；进而对文章结构及艺术表现手法深入感知。

三、情感态度与价值观

1、悲天悯人，忧国忧民的人文情怀。

2、浅析杜甫的战争观，让学生懂得珍爱和平，反对战争。

[重点难点]

重点：理解诗歌的内容和作者深沉的思想感情。

难点：诗歌的鉴赏力和作者的创作风格。

[教学方法]

诵读赏析法

[导学课时]

1课时

[课前准备]

1、课前预习。

2、教师提供背景资料及作者简介。

兵车行xíng 干(gān)：冒犯→“冲”

点行háng频 干gàn劲

生男恶è 荆杞qǐ

厌恶wù 杞忧(日语，可联想到缩略语)

补充注解P146：①—⑨

①但云：只说。频：频繁，接连不断。

②或：有的。

③便至：即便到了……