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Skill aims：
能听懂就过去某个时段发生的事情的具体描述，并能听懂他人就某个观
点表达同意或者不同意。
2. 能够将本单元所学内容和以前所学知识相结合，能描绘自己过去某一天所做的具体事情，能用英文表达自己的看法。
3. 根据所学内容画出思维导图，并用书面形式介绍自己上周日的活动。
Emotional aims：
1. 培养学生了解外国文化的兴趣。
2. 培养学生采用积极的娱乐方式度过周末。
Ⅲ. The key points and difficult points
key points：
巩固was/were+doing及表达赞成或反对的功能句子的用法。
Difficult points：
准确地使用was/were+doing
Ⅳ. Learning strategies
1. View——看图写话。
2. Read and speak——读课文，根据思维导图或Chant复述课文。
3.Think and write——根据提示画思维导图并写一篇短文。
Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector
Ⅵ. Teaching procedures
Step 1. Lead-in
Sing “Hello” song.
Look at the pictures.
Rewrite the sentences.
Summary the differences.
设计意图：
由简单的歌曲活跃课堂气氛。
新课标在学习能力中增加了“看”，因此在本节课导入融入了“看图写话”的内容，即复习了所学的时态，又完成了学习目标。
通过比较现在进行时、过去进行时及过去正在进行时，总结不同点。
Step 2. Reading