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华东师大版语文高二下册《第三单元 十一 经济全球化和文化多样性》优质课教案
重点：引导学生感受本文论证的逻辑性，理解作者对经济全球化与文化多样性之间关系的思考。
难点：了解有破有立的论说文写法，以读促写。
教学步骤：
导入。
分析文章背后严谨的逻辑推进过程：各段内容及其相互关系的梳理，从而把握住文章有破有立的论说文写法。
句与句
段与段
是什么（破——立）——为什么——怎么做
结束：《文明的冲突与世界秩序的重建》中文版序言中的两段话（略）。
在亨廷顿看来，多元化的政治格局，将进一步强化中美两国在世界政治格局中的地位和作用。
你怎么看待亨廷顿的上述观点？请用破立结合的论说文写法，可以借鉴课文“是什么（破——立）——为什么——怎么做”的结构，进行你自己观点的阐述与分析。
作业：就亨廷顿的相关阐述，用破立结合的论说文写法，完成一篇不少于800字的文章。