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师梦圆高中语文教材同步鲁人版必修二为什么要读经典作品下载详情
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必修二《活动性学习专题 活动资源 为什么要读经典作品?》优秀教案

【教学目标】

通过对与水有关的内容的鉴赏,领略小说的至纯至美的特点

【教学过程】

一 导入:

以跟“水”有关的句子,情境导入、思想导入。

1、我对于宇宙认识得深一点,也亏得是水。(《我的写作与水的关系》)

2、我看久了水,对人生,对爱憎,仿佛全然与人不同了,觉得惆怅的很,我总像看得太深太久,对于我自己,便成为受难者了,这时节我软弱的很,因为我爱了世界,爱了人类。(给新婚不久的妻子张兆和的信)

二 “水”的鉴赏:

1、你读到了哪些跟水有关的内容?请找出并分析。

2、鉴赏环境:

第一章(P392):碧溪坥

由四川过湖南去,靠东有一条官路,这条路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时,有一条小溪,西边有座白色小塔,他下面住了一户单独的人家。这人家只一个老人,一个女孩子,一只黄狗。

小溪宽约二十丈,河床为大片石头作成。静静的河水即或深到一篙不能落底,却依然清澈透明,河中游鱼来去皆可以计数。

第二章(P395):水边的茶峒

河中涨了春水,到水脚逐渐进街后,河街上人家,便各用长长的梯子,一端搭在自家屋檐口,一端搭在城墙上,人人皆骂着嚷着,带着包袱、铺盖、米缸,从梯子上进城里去,等待水退时,方又从城门口出城。某一年水若来得特别猛一些,沿河吊脚楼,必有一处两处为大水冲去,大家皆在城上头呆望。受损失的也同样呆望着,对于所受的损失仿佛无话可说,与在自然安排下,眼见其他无可挽救的不幸来时相似。……这些勇敢的人,也爱利,也仗义,同一般当地人相似。不拘救人救物,却同样能在一种愉快冒险行为中,做得十分敏捷勇敢,使人见及不能不为之喝彩。

小结:

水:

描绘了一个静美、祥和、隔绝的环境

刻画了一群质朴、善良、可爱的人儿

3、爱情鉴赏:

第四章:两年前的端午(初识)P405-406

“是谁人?”

“是翠翠!”

“翠翠又是谁?”

“是碧溪坥撑渡船的孙女。”