鲁人版《中国古代小说选读》（选修）语文《第4单元 宏富壮阔的章回小说 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场》优秀教学设计

鲁人版《中国古代小说选读》（选修）语文《第4单元 宏富壮阔的章回小说 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场》优秀教学设计

教学难点：林冲性格的转变。

教学重点：对环境和细节的分析。

教学方法：讲授法，讨论法。

教学课时：3课时

第一课时

一、导入：同学们都喜欢听故事，看故事书？有时候看的废寝忘食的，那小说最吸引我们的地方是什么？（故事情节）比如《一千零一夜》里面的公主每天晚上给国王讲一个故事，吸引国王，最终自保也救了城里的女子，这就是小说的魅力呀。今天我们就来学习第一课《林教头风雪山神庙》。

二、相关知识介绍。

（一）、作者介绍：施耐庵，元末明初的文学家。是孔子七十二子弟之一施之常后代，自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。19岁中秀才，28岁中举人，36岁与刘伯温同榜中进士。其曾在钱塘为官三年，因不满官场黑暗，弃官回乡。张士诚起义抗元时，参加了他的军事活动。后在他幕下参与谋划，和他的部将卞元亨相交甚密。后因张贪享逸乐，不纳忠言，施等大为失望，相继离去。

不久，张士诚身亡国灭。施浪迹天涯，漫游山东、河南等地，曾与山东郓[yùn]城县教谕刘善本友善，后寓居江阴，为塾师。随后隐居不出，感时政衰败，作《水浒传》寄托心意，又与弟子罗贯中一起研究《三国演义》、《三遂（suì ）平妖传》等的创作。他还精于诗曲，但流传极少。

（二）作品介绍

北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。

南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。

《水浒》又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，作于元末明初。生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败和深刻的社会矛盾。《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。

（三）课文相关情节

林冲原是东京80万禁军教头，他的上司高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想到竟被他们诬陷为“行刺”的刺客，无辜地被刺配沧州。在路上，陆虞候买通押送公人董超、薛霸，多次要杀害林冲，被鲁智深在野猪林救下。

林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。不久陆虞候又贿买沧州的管营、差拨，调林冲去草料场，想借机烧死林冲，林冲被逼无路可走，终于走上了杀人报仇的道路，这便是节选部分的情节。后来林冲辗转到柴进家，躲避官府的追捕。由于官兵追杀很紧，柴进就把他介绍到梁山泊白衣秀士王伦那里去。从此以后林冲才加入到农民起义的队伍中去。

根据课文内容以及预习情况，梳理一下课文的情节发展过程。

课文的情节结构

序幕 林教头沧州遇旧知

开端 陆虞候密谋害林冲

买刀寻仇人

发展 看守草料场

夜宿山神庙

高潮 火烧草料场

结局 亲手杀仇人