人教版必修四《阅读鉴赏 第三单元 10 短文三篇 人是一根能思想的苇草》优秀教案设计

人教版必修四《阅读鉴赏 第三单元 10 短文三篇 人是一根能思想的苇草》优秀教案设计

这是学生高中阶段第一次接触议论文，他们还没有积累足够的解读哲理散文等思维含量较高的文章的阅读策略及方法，因此鼓励学生对问题进行积极有效的独立思考被确定为本课的学习重点。?

　　引导学生在课堂上深度思考，促使他们对人生的很多终极价值问题进行追问。这些思维训练不仅体现在对哲学类散文的解读上，也体现在学生能够将哲学思想观照到现实生活中。因此，与学生一起攻克这篇课文所蕴涵的哲学命题，学习化繁为简的阅读策略，这一过程比教学结果更为重要。?

三、教学重点：

筛选信息，理解语句，把握文章思想。

培养学生联想的能力，能够将哲学思想投射到现实生活。

四、教学难点：

理解文中富含哲理且具有思辨性的句子

五、教学过程：

1、导入：

法国大作家雨果曾经说过：“如果整个法国文学只能让我选择一部书留下，我还是会毫不犹豫地选择留下《思想录》，它是一个崇高的纯粹法国天才的标本。今天就让我们一起走进帕斯卡尔的《思想录》，领略帕斯卡尔的思想风貌。

2、初读课文，整体感知。

请学生朗读课文，思考：作者把人比作为“一根能思想的苇草”，揭示了人怎样的特征？

发现与探究：

（1)学生自读课文，划出引发共鸣的句子或不理解的句子。

(2)本文的核心论点是什么？

4、分享与交流：

“思想形成人的伟大”使你想到了哪些人？哪些事？

(1)以小组为单位，分享积累作业并交流心得，推选一人向全班展示。

(2)教师分享作家帕斯卡尔和当代思想者的故事。

帕斯卡尔何尝不是“一根能思想的苇草”？帕斯卡尔三岁丧母，

体弱多病’二十四岁因中风瘫痪，三十九岁因病辞世。帕斯卡尔的一生如苇草般脆弱，但是他为后人留下了不朽的思想财富。在数学领域他提出了帕斯卡定理 ，发现了“帕斯卡三角形”，并发明了最早的计算器；在物理学的研究上，他提出了帕斯卡定律，发明了水压机、注水器，压强单位以其名命名；在哲学史上，他更是留下了《思想录》《论权威》、《论死亡》等哲学专著。

帕斯卡尔是十八世纪的思想家，我们当代也不乏杰出的思想者。

医学领域的思想者——哈佛大学公共卫生学院流行病学家卡罗琳-巴克。发展中国家每年有超过60万人被疟疾夺去生命，大部分是儿童。对抗疟疾的关键是了解疾病的源头以及如何蔓延，但这些数据很难获得。罗琳-巴克找到了追踪疟疾传播的方式——分析手机数据。她的研究成果有助于全世界的卫生部门控制疫情爆发，不仅仅是疟疾，同时也包括其他致命疾病。

科技领域的思想者——iPod 之父托尼.法德尔。法德尔加盟苹果公司，负责iPod的设计工作，因此被称之为“iPod 之父”。2001年，苹果推出了第一代iPod。在研发iPod和设计iPhone过程中，他成为史蒂夫-乔布斯的得力属下，获得这位素来十分挑剔的首席执行官的称赞。法德尔指出革新有两大关键，一个是要有自己的想法，不能随波逐流；另一个是要有激情。

教育领域的思想者——苏伽特-米特拉。米特拉最著名的事迹便是进行“墙中洞”实验。实验中，他们在印度的贫民窟安装免费的公共电脑，让贫民窟的孩子们使用。迄今为止，至少有25项发明在米特拉手上诞生，现在正致力于创建一家云基实验室，米特拉提出了“云端学校”的概念。