人教版语文选修 外国诗歌散文欣赏《诗歌欣赏 第四单元　寻找文字的炼金术 自主阅读 2．朦胧中所见的生活》优质课教案

人教版语文选修 外国诗歌散文欣赏《诗歌欣赏 第四单元　寻找文字的炼金术 自主阅读 2．朦胧中所见的生活》优质课教案

知识与技能：1.诵读诗歌，感悟外国诗歌的魅力。

2.体会本诗意象，深入理解“闪电”象征意义。

3.学以致用，仿写本诗。

过程与方法：1.反复诵读，感知诗歌内容。

利用导学案，弄懂诗歌内涵。

学以致用，学会仿写。

情感态度价值观：品味生命张力，培养学生感悟生命幻境。

教学重点：

理解掌握诗歌意象，品味“闪电”的象征意义，仿写诗歌。

教学难点：

深入理解“生活本身就是一道闪电”。

教学过程：

一、导入

“诗歌，在纸上播种眼睛，在眼里播种词语。眼睛说话，词语观看，目光思考”。这是墨西哥诗人帕斯的一首呈现世界、呈现思考的小诗。今天我们一起来学习他的另外一首简短小诗——《朦胧中所见的生活》，看看这首小诗里面又呈现了一个什么样的世界，一种什么样的思考。

二、读其诗。

诵读提示：清晰、闪亮的声音，注意节奏、语气语调，把握感情基调。

1.学生代表朗读，初步感知诗歌。

2.教师范读，引导学生读诗。

3.学生齐读，标准诵读诗歌。

朦胧中所见的生活

帕斯

在大海的黑夜里，

穿梭的游鱼便是闪电。

在森林的黑夜里，

翻飞的鸟儿便是闪电。