人教版选修 外国小说欣赏语文《第四单元 话题：人物 人物在现代小说中的退隐》优秀教学设计

人教版选修 外国小说欣赏语文《第四单元 话题：人物 人物在现代小说中的退隐》优秀教学设计

通过课前预习把握文章思路。

通过小组合作探究，体会诗歌用字的妙处。

情感态度与

价值观

提高学生对诗歌语言的审美能力。

激发学生对祖国语言文字的热爱。

教学重点 体会诗歌语言的妙处，掌握诗歌鉴赏炼字题的答题技巧。 教学难点 能够精准地把握诗歌语言的特殊意味。 教学媒体 多媒体课件、幻灯 教学模式 导悟研评教学模式 学习方法 自主-合作-探究的学习方式 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教师行为 预设学生行为 设计意图 导

学

阶

段

检查学生的预习情况，导入新课

1、检查学生导学案完成情况，并予以点拨。

2、 通过一个小故事导入本课。?

完成学案、通过思考回答故事中抛出的问题

通过小故事激起学生对祖国语言文字的兴趣 悟

学

阶

段

1、解决导学案上的问题，让学生把握文章的思路。

2、展示学生课前完成的诗歌炼字作品。

1、提问学生学案上的预习题，并予以点拨。让学生把握文章写作思路。

2、对学生的展示给予适当评介并让学生来评价。

1、学生回答问题。

2、学生以组为

单位进行展示。并让同学对些进行评价。