人教版选修 新闻阅读与实践语文《第二章　消息：带着露珠的新闻 导引》优秀教学设计

人教版选修 新闻阅读与实践语文《第二章　消息：带着露珠的新闻 导引》优秀教学设计

四、体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。

【教学课时】1课时。

【教学过程】

一、消息的定义

对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实的迅速及时、简明扼要的报道，这样一种新闻文体，即是消息。因其在新闻诸文体中使用频率最高，使用数量最多，是新闻报道中最常用的文体，故人们常把消息称为新闻。狭义的新闻即指消息。

二、消息的标志

1、消息的标志

消息头，是一则消息有别于其他新闻体裁最显著的标志。

消息头标明了消息发出的单位、地点、时间，一般要用括号或者以显著字体标出，放在消息的开头。消息头又可分为“本报讯”和“电头”两种。本报讯表示这则消息由报社记者或者通讯员采写的，一般格式为“本报X地X月X日专讯（或专电）”，“电头”则表示这个消息一般是由通讯社采写的，一般格式是“XX社X地X月X日电”。

2、相关知识小链结（见教材P19）。

三、消息的特点

1．迅速、及时

2．简明扼要

3．用事实说话

前文已述及新闻体三个最基本的特征，即真实性、及时性和公开性。消息作为新闻体之一种，自然也具备这三个特征。而且消息在新闻体诸体裁中，时效性是最强的，对“时间新”的要求最高，要求争分抢秒，迅速完稿，“立马可待”。但除此之外，它还有自己的“个性”：以叙述为主要表达方式、简明扼要。

四、消息的种类：

1.动态消息：它是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。

2.典型消息：也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。如《一切依靠群众自己的创造——首钢十年改革的一条基本经验》（《人民日报》）1988年12月26日）。

3.综合消息：是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。如《滥砍树木南亚三国水灾仍频，亡羊补牢印北方帮助员植树》（《光明日报》1993年7月25日）。

4.述评消息：又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。如《分清主流与支流，莫把“开头”当“过头”》（《辽宁日报》?1979年5月）。

五、消息的结构：

消息的结构通常指两个方面的意思：一是指消息的构成，即一篇消息稿内容上的结构成分，一般由标题、消息头、导语、主体、背景、结尾几部分组成；二是指消息的结构形式，即作者对已过滤的新闻材料进行总体性安排或布局的方式，消息的结构形式主要有以下几种：倒金字塔式、时间顺序式、提要式、总分式、场面转换式、因果式、对比式、积累兴越式、散文式等。

（一）消息的构成部分。

一般消息都由标题、导语、主体、结尾四部分构成。哪些材料放在导语，哪些材料安排在主体，怎样点题，怎样结尾，背景材料如何穿插，段落如何划分，都要统一考虑，统一布局，做到层次清楚，逻辑谨严。

1．标题