选修 影视名作欣赏《第五课　《卧虎藏龙》：侠与人，心与剑》优秀教案

选修 影视名作欣赏《第五课　《卧虎藏龙》：侠与人，心与剑》优秀教案

本片时间很短，只有五分钟左右，适合在课上播放。片中人物情节相对简单，便于高中生理解。电影本身也足够经典。因此适合在课堂上讲解。

剧情简介：

故事发生在20世纪40年代的纽约。一个在上班途中的男子无意间在地铁站偶遇一名美丽女子，女子意外地在男子的文件上留下一个鲜红唇印。唇印和女子一起深深地印在了男子的心里。本以为这只是一面之缘，但男子很快发现这个女子竟然出现在他办公室街对面的那幢大楼里。于是男子将办公桌上的一摞纸叠成纸飞机投向女子以吸引女子的注意力，然而失败了。然而最终，散落的纸飞机变成了有生命的 “纸人”，使两人终于再次相遇。

导入：

文学和电影有着千丝万缕的联系。由文学作品改编的电影不计其数。比如由美国文学名著《飘》改编的电影《乱世佳人》，比如由莫言小说《红高粱家族》改编的电影《红高粱》。不仅如此，许多成功的电影导演都是作家出身，比如老一辈作家王朔，比如青年作家韩寒，比如法国作家玛格丽特·杜拉斯。电影艺术发展史上有深受文学影响的“作家电影”这一电影类型。通过以上例子，我们可见电影与文学的联系之紧密。

预习提问：

我们在课前，已经看过《影视名作欣赏》这本书中“资料链接”的部分。有哪个同学告诉我，电影文学剧本要为电影设定哪些要素呢？

情节、人物、画面和声音（对应环境要素）

情节、人物是小说中的两个要素之一，还有一个要素是什么？环境。那么我们姑且可以认为，小说中的环境要素约等于电影中的画面和声音。

而无论是电影作品还是文学作品，它们都有一个共同的要素，这个要素就是主旨。

那么为了让大家更好地理解这一联系，这节课我们便从以上这四个方面，来分析一个短片，即荣获2013年奥斯卡最佳动画短片提名的电影——《纸人》。

看完短片，我们先收回对美好爱情的憧憬，从情节、人物、环境几个方面来探讨几个问题。

一、分析情节

1、本短片的情节其实非常简单，找同学复述一下短片的主要情节。

邂逅——分别——偶遇——吸引——失散——奇迹——重逢

2、从情节上看，短片中有一个重大转变，是什么？

纸人活了

3、针对这一情节，有人觉得它过于突兀，打破了影片原有的现实基调，也有人觉得它符合人们对爱情电影的期待。你以为如何？

学生回答，教师总结：

很多年以前，我在看中央电视台《第十放映室》栏目的时候，看到它对所有爱情电影主旨的一个总结，我觉得它说得非常好，找同学来读一下这段话：

爱情电影之所以能吸引和感动观众，是因为我们的观众愿意相信，无论生活多么艰难，但那和爱情无关。每一个人，无论他出身贫富，他们都能平等地享受到爱情所带来的欢愉和幸福。这一点永远不会随着时代的改变而改变。

尽管对于理性的人来说，他会说这一切都是童话，但无论他举出多少例子来证明自己的观点，相信爱情的人也会举出同样多的例子来证明这一切都是真的。

然而爱情电影就是悄悄告诉那些愿意相信爱情的观众，你相信的这一切都会成真。只要你足够坚强，足够虔信，你就会得到你梦想中的甜美爱情。而且最美妙的是，这一切还和现实中永远困扰你的财富、权势无关，这种关于爱的信仰和感觉，它会带给观众完美的观影体验，并将这种体验带回到自己的现实生活。——《第十放映室》

而这个情节，我们可以认为，它是本片主旨的体现。

二、分析人物：