人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏语文《诗歌部分 第二单元　挚情的呼唤 略读 一个小农家的暮》优秀教学设计

人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏语文《诗歌部分 第二单元　挚情的呼唤 略读 一个小农家的暮》优秀教学设计

一 课 时

教学过程：

导语：

在东晋诗人陶渊明的笔下，田园生活是如此的悠然、惬意，现代诗人眼中的农家生活又是怎样的呢？今天，我们走近现代诗人刘半农，学习他的作品《一个小农家的暮》。

二、走近作者 刘半农（1891－1934），原名寿彭，改名复，字半农，号曲庵，江苏江阴人。著名的诗人、翻译家、语言学家。中国新文化运动的健将。1907年入常州府中学，1912年到上海任中华书局编辑。1917年任北京大学预科国文教员。《新青年》创刊伊始，即为之撰稿，并一度参加编辑工作。1920年赴英入伦敦大学学习，1921年转入巴黎大学专攻语音学，获文学博士学位。1925年秋回国，任北京大学国文系教授。1926年主编《世界日报》副刊，并任中法大学国文系主任。1929年起历任北京大学国文系教授，北平大学女子文学院院长、辅仁大学教务长等职。1934年7月14日在赴绥远地区调查方言，搜集民谣途中病逝。

代表作有诗集《瓦釜集》、《扬鞭集》。翻译安徒生的童话《皇帝的新衣》、《茶花女》、高尔基小说《二十六人》，同时，他又是我国语言及摄影理论奠基人。他的《汉语字声实验录》荣获“康士坦丁语言学专奖”，是我国第一个获此国际大奖的语言学家。刘半农是中国新诗的开拓者、白话文的倡导者，并亲自进行实践。他还倡导文学作品的分段和运用新式标点，并创造了“她”“它”二字，沿用至今。

三、赏析。

诵读诗歌。

教师配乐朗读.

学生试读、跟读，自由朗读。把握朗读情感、节奏，注意热爱、向往、怀念的情感。

感悟。

(1)标题“一个小农家的暮”是个什么结构的短语？这个短语的重心在那个词？诗歌是如何表现出“一个小农家”的特点？

【明确】这是一个偏正结构的短语，重心在“暮”字上。诗歌如何表现出“一个小农家”的特点，我们在下文细细体会。

(2)分解提问——全诗写了几个场景？各表现了什么？特点如何？

【点拨】

暮炊——她：身着青布衣裳，用新砍的山柴煮饭，灶火映红了脸和衣裳。

暮归——他：衔着旧烟斗从田间回来；挂去锄头，坐上稻床，调弄狗，踱步（duóbù）到栏间看牛。

暮景——月亮：在门对面，在青山顶，在松树尖。

观月——孩子们：在场上，看月，数星星、唱歌。

(3)上述每个写作对象有何特点？整个场面构成的农家田园生活具有怎样的整体特点？

【点拨】

她：勤劳朴素。

他：悠闲和善。

月色：静谧美丽。

孩子们：天真好玩。