必修二《和平的祈祷（研习·活动） 写作 写作指导 恰当选用叙述的角度》优秀教案

必修二《和平的祈祷（研习·活动） 写作 写作指导 恰当选用叙述的角度》优秀教案

（接受劳动改造的）我，在难以忍受的（饥饿）中发现了（盐碱地）中的（一株沙枣），因此开始了（寻找沙枣）——（吃沙枣）——（迷路）——（回到场部）的奇妙之旅。

（二）在阅读过程中，最能触动你的句子是哪句？

师：一个自由人，在追赶监狱。

三、研读文本

（一）出逃“监狱”

1.在文中，监狱指哪里？

【明确】新添墩作业站/场部

2.作者为何要从这里逃走？

【明确】直观原因——看到了能充饥的沙枣。

沙枣多食涩口，作者为何还要冒着危险去找沙枣？作者再场部过着怎样的生活？

*怎么理解“监狱”这个词。（限制人身自由，对人进行改造的地方）

*放在文中，找一找场部的生活的哪些方面是和监狱相似的？

①又不知目的、无休止的劳作任务（“挖排碱沟：何为通？一沟有多长？要挖多少沟？都不知道。叫在哪里挖，就在哪里挖。挖到晚，一年挖到头”/“天不亮就出工，黑了才收工。”）——体力折磨

②每晚要进行政治学习，自我检讨与互相检举。（劳动不光是改造自然，首先是改造人。不是光算经济账，首先要算政治账。/微光中轮流发言，反省自己，检讨别人。说到哨子响了，熄灯睡觉）——精神、思想折磨

*作者对这样的生活如何评价？

“无穷的日子来了又去，所有的日子都像是一个日子。”——过着完全一样的日子，忍受着无穷尽的肉体和精神折磨。逐渐麻木，没有希望与乐趣。

③物质极度匮乏：

a.人食不如猪食，但仍然抢着吃。（“每顿都几乎一样，每顿量都少的可怜。”/“始终伴随着饥饿。”）

b.身体特别好的也禁不起饥饿的折磨。（过度的体力劳动和食物缺乏将健康的人折磨的不成人样）

【明确】深层原因——不仅让体力无限透支，精神上也受到了极端的限制，并时刻都在拷问人性，更重要的是活下来都成为希望渺茫的事，生命的基本权利被抹杀，生命的尊严也被抹杀。

（二）追赶“监狱”

1.作者为何在获得自由后一定要回到监狱呢？文中哪些相关语句有暗示我们。

【明确】“万一赶不上，麻烦就大了。”/“事发后先搜身”/“大队长上报时被分场长训斥……”：如果不回来，不论是自己还是和自己有关的人都会受到严厉的惩罚。

2.作者从监狱出走后，仅仅是得到了沙枣么？仔细品读文章第3部分中4—9段，体会环境变化中做的心境变化。并以小组合作探究的方式完成情绪变化表。

【明确】①易感到满足（沙枣树小，结实无多，但于我已足足有余）——②困惑与害怕（愈跑愈黑暗，找不到来时的路）——③感到恐怖（只有我一个生物，面对这宇宙洪荒）——④变冷静（须臾月出，感到生命脆弱）——⑤明朗（随着月亮升高，看到了排碱沟的路）——⑥感动、惊奇、幸福（自己能掌握自己）