苏教版语文《红楼梦》选读（选修）《红楼研讨 　都云作者痴 谁解其中味：红楼主题》优质课教案

苏教版语文《红楼梦》选读（选修）《红楼研讨 　都云作者痴 谁解其中味：红楼主题》优质课教案

1、运用“内容重构”策略、“前后勾连”方法，研读“宝黛爱情”相关章节，梳理“宝黛爱情”的主要情节。

2、围绕“宝黛爱情”设计一套主题明信片，概述宝黛爱情的发展历程。

3、探究宝黛爱情的悲剧成因，升华理性思考，培养健康的婚恋观，实现精神成长。

教学重点 宝黛爱情的悲剧成因

教学难点?围绕宝黛爱情提出疑问、思辨争鸣，升华理性思考。

教学方法?教师主导、学生主体，通过开展学生活动推进整本书阅读。

学生课前活动：

1、研读与宝黛爱情有关的章节，记读书笔记。

2、以小组为单位，设计一套“宝黛爱情”主题明信片。

3、围绕“宝黛爱情”提出自己的问题，小组讨论。

教学过程：

活动一: 绘情：红楼明信片

活动内容：以小组为单位，设计一套“宝黛爱情”主题明信片。

活动要求：

1、每套明信片不少于6张，不多于10张。完整呈现宝黛爱情的发展历程。

2、为每张明信片取一个小标题，配一幅最具代表性的图（结合原文想象绘制），选一小段最能体现这个阶段宝黛爱情特点的原文。

3、每套明信片的最后一张画“宝黛爱情折线图”，集中体现宝黛爱情发展的全过程。

4、全班推举两组同学,制作PPT并进行课堂展示。

活动二： 问情： 探析红楼情

以小组为单位，合作探究“为什么美好的爱情输给了婚姻，宝黛爱情以悲剧告终？” 记录组员观点，推荐中心发言人进行陈述。

活动三： 悟情：寄语红楼人

围绕“宝黛爱情”，以“致***”为题，从贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、贾母、王夫人等红楼人物中选择一位，给他/她发一条微信，内容为一段关于爱情婚姻的寄语，字数不限。

课后作业：

围绕“宝黛爱情”写一篇小论文，向“雁鸣清音”微信公众号《经典新赏》栏目投稿。

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