苏教版传记选读（选修）《穿越时空的思想火炬——传主与时代 　马克思传》优秀教案设计

苏教版传记选读（选修）《穿越时空的思想火炬——传主与时代 　马克思传》优秀教案设计

3、情感态度价值观：引起学生阅读兴趣，了解马克思在推动人类社会发展的历程中所作的贡献，体会他伟大的人格魅力。

教学重点

1、通过阅读文章，理清《德意志意识形态》主要内容；

2、感受马克思强大的人格力量。

教学难点

对马克思的著作所作的学术评价，理论色彩浓，应结合历史和实际细心领会，从而深刻认识科学共产主义以及马克思献身于实现人类理想社会的品质。

教学方法

讨论、探究

课时安排

3课时

一、课堂导入

1、 以flash视频的形式展示马克思生平，背景音乐为《国际歌》。

【附】卡尔·马克思(1818—1883)，马克思主义的创始人，科学社会主义的奠基人，全世界无产阶级的伟大导师和领袖。1818年5月5日生于普鲁士莱茵省特里尔城一个律师的家庭里。曾先后进波恩大学和柏林大学法律系，但主要精力放在研究历史和哲学上。1843年10月迁居巴黎，同德国和法国秘密工人团体的领导人建立了联系，并经常参加德国和法国工人、手工业者的集会。1847年12月—1848年1月，受该同盟第一次代表大会的委托，同恩格斯一起起草了同盟的纲领，这就是科学共产主义的纲领性文献《共产党宣言》。《宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。1867年出版了不朽著作《资本论》第一卷(第二、三卷在他逝世后由恩格斯整理出版；第四卷，即《剩余价值理论》，在恩格斯逝世后出版)。1883年3月14日，马克思因病与世长辞。恩格斯在谈到马克思的伟大功绩时指出：“马克思发现了人类历史的发展规律”，马克思是“科学巨匠”。

【环节设置目的】让学生以最直观的方式在短时间内大致了解马克思生平，辅助理解课文。同时，激昂的《国际歌》也可以唤起学生的共产主义热情。

【过渡与衔接】伴随着斗志昂扬的《国际歌》，我们简单回顾了卡尔·马克思伟大的一生。我们在上节课中还回忆了恩格斯的一篇演讲词《在马克思墓前的讲话》，其中也有对马克思毕生贡献的评价。

2、简单回顾《在马克思墓前的讲话》，梳理马克思的主要贡献。

文章的主体部分，具体论述了马克思一生对人类历史发展的伟大贡献和为无产阶级解放事业奋斗一生的革命精神。这部分主要是从两个方面来总结马克思的伟大贡献的。

首先，恩格斯指出，马克思发现了人类历史发展规律和剩余价值规律。人类历史发展规律指的是物质资料的生产是一切意识形态发展的基础，经济基础决定上层建筑，这是马克思在历史唯物主义方面的重大发现，作者将之与达尔文发现有机世界的发展规律即物种起源学说相提并论，从而生动地说明了这一发现的划时代的意义。而剩余价值规律是马克思在政治经济学方面的重大发现，它的提出，揭示了现代资本主义生产方式和资产阶级社会的特殊的运动规律。这一切深刻地说明马克思是一个伟大的思想家。 　　

其次，作者认为马克思还是一个伟大的革命家。他概述了马克思的革命实践活动，如办报、组织国际工人协会等，热烈地赞颂了马克思在革命实践中的伟大成果和顽强的斗争精神。而不同阶级对马克思截然相反的态度，恰恰证明了马克思是无产阶级的伟大领袖。对于他的逝世，世界各地的无产阶级和劳动者都表示了深切的哀悼和尊敬。最后一句总结全文，马克思的事业和英名将永垂不朽。

【提问】在恩格斯看来，与马克思给那个时代带来的主要影响体现在那个方面？

【明确】恩格斯认为马克思的主要贡献在实践，而马克思对我们的影响却主要体现在他的理论。所以，今天我们主要来看看马克思理论贡献。给大家6分钟时间，请大家阅读108页至110页第三段这一部分。

二、文本导读

1、阅读课文《德意志意识形态》部分

【阅读要求】拿起一支笔，把你认为比较重要的内容画出来。

2、讨论，重要内容讨论，期间指导学生学习以下内容：