语言规范与创新（选修）语文《小节不可随便 标点符号的运用》精品课教案

语言规范与创新（选修）语文《小节不可随便 标点符号的运用》精品课教案

教学重点 掌握常见的标点符号的用法

教学难点 标点符号的误用类型及解题技巧

教学方法 讲练结合教学过程

一、激趣导入

故事一 哭笑家书

有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。”结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你知道为什么吗？”

哭曰：儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了好多钱。

笑曰：儿的生活好，痛苦没有，粮食多，病少，挣了好多钱。

故事二 趣味对联

从前有个财主，他打算开个酒店，请了个教书先生写一副对联。财主说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又没有老鼠。”那个秀才知道这个财主平时为富不仁，对人十分刻薄，就大笔一挥，很快就写成了：

　　　　养猪大如山，老鼠头头死。

　　　　酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。

　　　　横批是：人多、病少、财富。

　　书生念给财主听，财主很高兴。

　　第二天大家都来观看，个个都大笑不止，财主出来一看，原来是对联上加了标点，变成了：

　　　　养猪大如山老鼠，头头死；

　　　　酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。

　　　　横批：人多病，少财富。

故事三 损耗巨资的连字号1962年7月22日，一枚命名为“水手一号”的火箭，在飞往金星的途中，突然偏离预定的轨道，凌空爆炸。随即进行的调查表明，导致这次飞行事故的原因是这样的：在控制火箭飞行的电脑程序中省略了一个连字号（-）。

只是缺少了这么一个小小的标点符号，竟使美国国民损失了1.85千万美元。

故事四 清朝末年，掌握朝政大权的慈禧太后让一位书法家题扇。那书法家写了唐朝著名诗人王之涣的诗：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”　　可是，由于书法家一时疏忽，题诗时漏掉了一个“间”字。慈禧看后大怒，认为是故意欺她没有学识，要把那个书法家问成死罪，那个书法家急中生智，连忙解释说：这是用王之涣的诗意填的词。随后当场重新断句并吟诵道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山；羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”　　慈禧听后，无言以对，只好赐给书法家银子。危急时刻，这位书法家妙用标点，保住了自身性命。

二、考点解读：

　　考试频率最高的知识点有：①问号的使用。②引号与相关点号的位置关系。③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。

1、问号

口诀：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。