粤教版语文必修一《第三单元 散文（1） 基本阅读 10 散文两篇 我的家在哪里？》优质课教案

粤教版语文必修一《第三单元 散文（1） 基本阅读 10 散文两篇 我的家在哪里？》优质课教案

教学难点：对“家”的深刻内涵的认识。

教学节数：一节课

教学过程：

一：介绍学习目标：

1、 情感目标：通过对文章的分析理解，体验作者的情感。

2、 能力目标：学会情感交流，对“家”的更深层次体验。

二：导入

有位同学曾经问我：“老师，你的家在哪儿呀？”很简单的一个问题居然把我问住了，我不知该如何回答。是啊，人人都有家，而我的家呢，是曾经和父母一起居住了二十多年的那个家？还是有了工作现在一个人居住的地方？或是未来我所憧憬的那个家？同学们，“家”是什么？你心中的家又是什么样的？今天我们就来探讨探讨。首先让我们一起来看看一位94岁的老人笔下的那个“家”。翻开66页，朗读冰心老人的另一篇散文——《我的家在哪里》。

[课件展示：我的家在哪里 冰心]

三：朗读课文

四：鉴赏讨论

1、通过阅读文章，谁能告诉我冰心老人的那个家在哪里？

明确：只有住着我父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。

（对了，就是这一点题之句。冰心93岁写下了这篇文章，应该说是对自己一生的回顾与彻悟，对家有着清醒的认识。然而——只有住着我父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。）

2、她是怎么得出这个答案的？文章从什么写起？

明确：梦，做了一个梦。

3、梦见自己在大街上喊“洋车”要车夫送她回家，回的那个家就是中剪子巷。文章从一个真实的梦境写起。巧妙构思。这一切是从老人的梦境里幻化出来的。奇怪了，为什么在梦里找到了这个答案？那句话是怎么说的？

明确：梦，最能“暴露”和“揭发”一个人灵魂深处自己都没有意识到的“向往”和“眷恋”。

4、有时梦是不会撒谎的。这句话的意思实际上就是说一个人在梦里“暴露”与“揭发”的往往是他寄情最深的东西，唤起他潜藏在心底的美好感情。冰心先生漂泊了一生、走了几乎整整一个世纪，用她的话来说她曾居住过的四川、云南、东京、伦敦、巴黎、柏林、开罗、莫斯科、美国“都不是她的家”。照理，一个女性在自己成了家庭主妇、有了完整的家庭意识后的家才是真正的家，冰心老人在梦中完全应该回到成年后安家的任何一个门庭，不管它在哪座城市；然而，“只有住着我的父母的弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家”？这句体验整篇文章情感的关键句，关键字是什么？我们怎么来理解呢？

明确：灵魂深处（空间） 永久（时间）

[课件展示：只有住着我父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。（图片）——“在北京中剪子巷的家里，父母之爱、姐弟之情陪冰心走过了一生中的黄金岁月，即“一生中最热闹、最活跃、精力最充沛的一段”。从十一二岁到三十来岁她生命中最初的荣誉与美德，理想与追求都在中剪子巷里生根发芽。]

我的故乡，我的北京是一无所有！但北京纵使一无所有，然而有了我的爱，有了爱，便是有了一切！ ————《寄小读者》

5、冰心晚年写了这篇文章，想过的家越过成年每一个地方，回到最初的家，这个家有父母之爱兄弟之情，有血肉亲情，这是最自然、最纯真的爱，是其他家都不能比的。那仅仅因为这样,就说“中剪子巷才是我灵魂深处永久的家”吗？还有没有其他的原因呢？我们一起来看看作者是怎样描写她梦中回到的那个家的？（品位第二自然段）

那是一个怎样的地方？强调“你”而不称“您”，“举”上车去，说明作者是以怎样的眼光去审视哪那个梦中的世界的？（学生讨论回答）{美好、无争斗；用儿时清纯的眼光去看的}

6、如果我们问一个小孩家是什么，他会回答，家是妈妈温暖的双手，是爸爸宽阔的肩膀，作者沉静在了对童年美好的回忆，她眷恋当时人间最美好的情意。