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必修一《第三单元 散文（1） 基本阅读 10 散文两篇 霞》优秀教案
2、理解文章的哲理内涵，体会作者对人生的思考、感悟。
3、体会散文“形散神聚”的特点。
4、学习象征手法的运用。
四、 教学重点
1、理解文章的哲理内涵
2、学习象征手法运用。
五、 教学难点
理解文章的哲理内涵。
六、 教学课型 讲读课
七、 教学方法
朗读法、提问法、讲解法、音乐欣赏法
八、教具
小黑板、图片、录音机、幻灯机
九、 教学过程
（一） 学习引导
1． 课前预习。要求如下：
① 复习散文的文体知识。
② 了解作者的生平。
③ 查字典，读准音，为本文的生字生词正音、释义。
2．导入新课
古诗鉴赏
乐游园
李商隐
向晚不适意，驱车登古园。
夕阳无限好，只是近黄昏。