必修二《第二单元 诗歌 扩展阅读 7 中国现代诗歌四首 雨巷》优秀教案

必修二《第二单元 诗歌 扩展阅读 7 中国现代诗歌四首 雨巷》优秀教案

领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。

3.能力目标

通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。

【教学重点】

诵读、意象分析、感情把握。

【教学时间】

20分钟

【教学过程】

一、导入

同学们好，这节课我们接着讲戴望舒的《雨巷》，上节课通过反复的朗读，想必对这首诗有了整体感知，确立诗歌感情基调。大家回想一下，我这首诗歌给你最强烈的情感体验是什么？它是欢欣鼓舞、斗志昂扬、激动人心的，还是忧愁哀伤的。（忧愁哀伤） 没错，这首诗歌从头到尾笼罩着一层淡淡的忧愁。带着忧愁的感情大家再齐读一遍。

二、品味诗歌意象

大家读的的很有感情，读出了作者的忧愁哀伤的情感。

那我们在讲前边的诗歌时，用了一个专门的术语，我们说这个术语是用来形容诗词中所描写的具体事物，这个术语是什么呢？

生：（意象）

“我”和“姑娘”

我们已经完整地读完这首诗，大家找找看，这首诗里边，总共描写了多少位人物？

（两位）分别是谁呢？

生：（“我”和“姑娘”）所以，这首诗歌中出现的意象，从人物方面来讲，就有“我”和“姑娘” 那在诗歌中，“我”和“姑娘”有着怎样的联系呢？“我”在悠长的雨巷中彷徨，是为了什么呢？是希望逢着姑娘。说明“我”是想要追寻这个姑娘。请大家找找看，诗歌中用了哪些语句来描写这个姑娘？待会我请同学来回答。一节一节地找。

好，请一个同学来找出诗歌中描写姑娘的语句。

生：

/第一节：丁香一样地/结着愁怨；第二节：她是有/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁/哀怨/彷徨；第三节：彷徨撑着油纸伞/默默彳亍着/冷漠，凄清，又惆怅；第四节：静默地走近/投出太息一般的眼光/像梦一般地飘过（“太息”什么意思啊？叹息的意思）；第五节：静默/走尽这雨巷；第六节：太息般的眼光/丁香般的惆怅；第七节：丁香一样地/结着愁怨

2.雨巷

我们从刚刚同学的回答可以看出，诗人用了大量的篇幅来描写姑娘，描写姑娘的动作，描写姑娘的情绪，他还用了许多别的意象来衬托这个姑娘，首先他写到，姑娘是出现在一个什么地方？

生：（雨巷）

好，请大家发挥自己的想象力，细雨朦胧中，你走在这条悠长悠长又寂寥的巷子里，这里远离尘嚣，远离热闹，你的脚下，踩着幽暗的、湿漉漉的青石板，透着寒气，透着冷清。在这样的一条雨巷中，你感觉到了什么？你的心情怎么样？