必修二《第二单元 诗歌 基本阅读 5 中国现代诗歌五首 死水》优秀教案

必修二《第二单元 诗歌 基本阅读 5 中国现代诗歌五首 死水》优秀教案

4、理解新诗的“三美”理论以及闻一多对当时如死水般的旧中国的情感，体会诗人的爱国情怀。

教学时数：1课时

教学过程：

一、导入新课，走近闻一多

播放《七子之歌 澳门》引出作词人——闻一多，并让学生通过歌曲初步感知当时四分五裂的旧中国黑暗现象以及闻一多的爱国深情。

1、作者简介：闻一多(1899--1946),原名家骅,改名多，字友三，又改名亦多。1899生于湖北陈家岭。著名诗人、学者、 民主战士。五四运动后开始发表新诗。代表作有诗集《红烛》、《死水》等。曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。1946年7月15日因怒斥特务杀害李公朴等爱国志士而遭暗杀被国民党卑鄙手段刺杀于昆明。

2、介绍新诗：新诗是指五四运动前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。闻一多提出新诗的“三美”即（音乐美，绘画美，建筑美）理论。

新诗“三美”：

音乐美：指的是音节和旋律的美

色彩美：指的是词藻的运用，即富有形象感、色彩感和画面感

建筑美：指诗的对称和句的整齐

3、写作背景：1922年闻一多赴美国留学，他不堪忍受身为中国人受到的歧视，写过许多篇爱国诗篇。1926年他怀着对祖国的渴念和期望从美国归来，但看到的是北洋军阀统治下民不聊生、政治腐败、经济凋弊的黑暗现实，令他极为失望，他痛呼“我来了，我喊一声：这不是我的中华，不对，不对！”正是这种为现实所冷却了的爱和期望，成为了本首诗的深层根基。

二、研读诗歌，思考讨论

要求全班同学大声有感情地齐读课文并思考讨论以下三个问题：

1. 作者选用了那些词语来描写死水？这样写有什么好处？写出了死水怎样的特点？

2.本诗具有强烈的象征意味，请分析本诗的象征意义是什么？

3.请品味本诗的三美。

三、分段总结，鉴赏词语与手法：

第一节：“绝望”“半点”“不如”“爽性” 突出了死水的凝滞、完全丧失了生命力的特点。它已经风吹不动，腐烂呆滞到极点，没有一点儿活力和生气，已经无可救药了。

情感：作者的愤激之语，表达出作者对死水的厌恶。

小结：绝望凝滞的死水

第二节：“翡翠”“桃花”“罗琦”“云霞”从色彩、光泽、静态，运用以美喻丑手法写出了污浊肮脏的死水。

第三节：从动态角度运用拟人，以美喻丑的手法写出了腐烂变质的死水。

第四节：以声衬静，反语讽刺写出了寂寞沉寂的死水。

第五节：揭示死水的本质，暗示希望惟有创造新世界，才能找到“美的所在”。 愤激诅咒这一沟毫无希望的死水。