粤教版必修二语文《第二单元 诗歌 基本阅读 5 中国现代诗歌五首 死水》优秀教学设计

粤教版必修二语文《第二单元 诗歌 基本阅读 5 中国现代诗歌五首 死水》优秀教学设计

（二）教学重点、难点　

　1、把握死水的意象及其象征意义。

2、了解诗歌的反讽手法。

3、感知《死水》中的“三美”。

（三）教学方法

1、教法：设计问题、明确要点、参与引导。

2、学法：自主、合作、探究、讨论相结合。

（四）教学课时

一课时

（五）教学过程

一、新课导入

导入语：“大家还记得1999年澳门回归的时候那首动听的歌曲吗？”

歌词：“你可知“妈港”不是我真名姓,我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂, 三百年来梦寐不忘的生母啊,请叫儿的乳名：叫我一声--澳门.母亲!母亲!我要回来,母亲!母亲!”

“它的作者就是闻一多先生，在这首诗歌中融入了闻一多先生浓浓的赤子之心，我们今天要来学习的这首名作《死水》，也是这样一首镌刻着深深爱国之情的诗篇。下面让我们走进诗人闻一多，了解这位伟大的爱国诗人。”

二、作者及诗歌背景介绍

1、作者闻一多：

闻一多（1899-1946），著名学者、诗人、民主战士。原名闻家骅，湖北浠水人。曾参加新月社，与徐志摩创办《新月》杂志。1946年7月15日遭国民党特务暗杀。他的诗风沉郁凝重，语言绚丽精炼，对仗工整，为开创富有民族特色的新格律诗作出了有益的贡献。同时还提出“音乐美、绘画美、建筑美”的诗歌主张，曾产生一定的影响。主要作品有诗集《死水》、《红烛》。

闻一多先生的三美理论：

⑴、音乐美，主要是指诗歌音节和旋律的美；押韵，节奏，平仄，

⑵、绘画美，主要是指诗歌在运用的词藻要有绘画的效果；

⑶、建筑美，指的是诗歌结构形式上的和谐统一，也就是节的匀称和句的整齐。

2、写作背景：

《死水》写于1926年，是闻一多留美归来的第二年。留美期间，诗人饱受民族歧视之苦，倍感离群孤雁的寂寞和酸楚，思乡思国之情油然而生，回国之后见到的却是军阀统治下的破碎山河和哀鸿遍野的苍凉现实，于是他大呼：“啊，这不是我的中华……”爱之深责之切，作者正是在这种矛盾悲愤的心情下写出《死水》这名篇的。

知人论世：1925年4月，留美学习即将归来前夕，在美国初创；1926年，正当“三一八”惨案发生时，拿出来正式发表；1928年，结集出版，以一首诗的名字作为整个诗集的名字。

三、朗读课文，整体感知