必修二语文《第二单元 诗歌 基本阅读 5 中国现代诗歌五首 热爱生命》精品课教案

必修二语文《第二单元 诗歌 基本阅读 5 中国现代诗歌五首 热爱生命》精品课教案

3、理清文章思路?，把握文章主旨，分析文章阐述的哲理。

4、学会阅读的简单技巧：画重点句、找关键词、总结概括。

（二）过程与方法：

1、在反复诵读的基础上，感悟重点语句，从而更好地感悟生命的哲学。

2、在设疑的前提下，点拨启发学生，兼以学生的自主讨论，使学生更深入理解文中带有哲学意味的抽象句子，化抽象为具体。

3、引导学生结合生活实际，阐述自己对生命的理解。

（三）情感态度与价值观：

1、使学生感受生命是美的历程，是自然的厚赐，我们应该珍惜时间，热爱生命。

2、使学生知道在现实生活中如何来热爱生命，如何把热爱生命落实到实际行动之中。

教学重点：认识生命的本质、生命的意义。?

教学难点：领悟品味哲理性语言。??

教学方法：自主预习法、诵读法、质疑法、合作探究法

教学用具：多媒体课件

课时安排?：1课时

教学过程：

一、导入新课：播放视频，通过刘伟的故事，把学生引入到对“生命”这一议题讨论的情境之中。（出示课题并板书）

二、朗读课文，整体感知

1、教师与学生配合范读全文。

2、全班学生自由朗读后表达初读体会。

三、研读文本，质疑探究

（一）剖析第一层面：常规生命形态——活着

1、本文题目是“热爱生命”，为什么文章开头却谈对“度日”的理解？这是不是下笔千言离题万里呢？

（明确：生命是由无数个日子组成岁月凝聚而成，“度日”即是生命在流逝， 以对“度日”的理解引出作者对生命的思考与诠释，这样的入题恰是高明之策。）

2、默读第一段，请大家快速找出本段中的两处对比，用原文中的关键词来回答。

明确：