必修三《第四单元 古典诗歌（2） 扩展阅读： 18、诗词三首： 虞美人》优秀教案

必修三《第四单元 古典诗歌（2） 扩展阅读： 18、诗词三首： 虞美人》优秀教案

4、重点解读《虞美人》，了解李煜的其他作品来走进解李煜。

二、教学重难点

1、教学重点：赏析重点词句，把握艺术技巧，提高词的鉴赏能力。

2、教学难点：鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美。

三、教学方法

诵读法、点拨法、合作探究交流法、群词阅读法

四、教具：多媒体

五、教学时数：1课时

六、教学过程

（一）情景导入

课前播放邓丽君的《虞美人》

刚刚大家听到的音乐是一个电视剧的片尾曲，这个电视剧讲述的是一个帝王的故事，准确来说是一个失败的帝王。但是却有许多的人在怀念、在赞美。“落花流水春归去，一种销魂是李郎。”曾有“梦里不知身是客”的欢愉，也有“剪不断理还乱”离愁，更有“小楼昨夜又东风”的故国感念，他跌宕起伏的薄命人生，蜕变成一首首人间绝唱。这个薄命君王，多情才子就是——李煜。

作者简介

李煜，五代十国时南唐国君，字重光，初名从嘉，后改名煜。号钟隐、莲峰居士。彭城（今江苏徐州）人。南唐元宗李璟第六子，于宋建隆二年(961年)继位，史称李后主。生辰：937年七月初七；祭日：978年七月初七。

（三）解析词牌

1、在四面楚歌时，虞姬在垓下拔剑自刎。

2、后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。

3、后人钦佩美人虞姬节烈可嘉，创制词曲时，便常以“虞美人”三字作为曲名，以诉衷肠。“虞美人”因此逐渐演化为词牌名。虞美人在古代寓意着生离死别、（四）整体感知——诵读

1、学生自读本词

2、听音频范读

3、学生配乐诵读。提示：入情入境地读，诵读时一定要把握感情基调和节奏。

感情基调：凄凉哀伤

节奏：低沉缓慢

春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。 雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。

（五）分析鉴赏——品读