粤教版必修三语文《第四单元 古典诗歌（2） 基本阅读 17、宋词四首： 雨霖铃》优秀教学设计

粤教版必修三语文《第四单元 古典诗歌（2） 基本阅读 17、宋词四首： 雨霖铃》优秀教学设计

2、深刻体会《雨霖铃》的融情入景，虚实相济的艺术特色。

3、通过理解文句，分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力。??

【教学重难点】

1、重点：体会欣赏景中见情，情景交融的表现手法。

2、难点：名句的鉴赏方法。

【教学方法】

1、诵读法。

2、情境法。

3、讨论法。

4、探究法。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

激趣导入

1、课前3分钟播放歌曲《送别》至上课。

2、导语：

离别之情是中国古典诗歌中历写不衰的主题，我们学过很多与此有关的作品，比如，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”，王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，等等。大文学家江淹也说：“黯然销魂者，唯别而已矣。”

今天，我们就来欣赏一首叙写离情的名篇——《雨霖铃》。

知人论世

柳永(约987--约1053年)，北宋婉约词派代表人物。原名三变，字耆卿，福建崇安人。

柳永是北宋第一个专业写词的作家，他对宋词的发展有重要的贡献与影响。语言通俗易懂，音韵和谐优美。柳词在宋代时期流传很广，相传当时“凡有井水饮处，皆能歌柳词。”

柳永虽然才情卓著，但一生任途坎坷。这首词写的就是他任途失意心情压抑，决定离开京城到外地去，但又不得不和心爱的人痛苦分离的思想感情。

因声求气，吟咏诗韵

1、教师范读

2、个别学生诵读，教师指导