粤教版必修三《第四单元 古典诗歌（2） 单元导语》优秀教案设计

粤教版必修三《第四单元 古典诗歌（2） 单元导语》优秀教案设计

很多同学，直到高考第二轮复习时，仍是读不出诗歌的内容与含义，而读不懂诗歌，所有的鉴赏都会成为无本之木，无水之源。因而，在本单元中，必须对每首诗进行必要的鉴赏步骤分析，一步一步教会学生如何鉴赏诗歌。

本节课，就是对诗歌鉴赏的一次小结，并通过复习，让同学们进一步深化鉴赏步骤，巩固鉴赏方法与途径。

教学过程：

一、古诗鉴赏要掌握什么

读懂一首古诗，说到底就是理解诗句意思，明确诗歌写了哪些内容，是按照什么样的思路和层次来写的。内容和思路是读懂诗歌的关键。

培养读懂古诗的能力，要从三个方面入手：

一要把握古诗常见的题材特征，

二要懂得古诗的语言特征，

三要掌握阅读的基本方法。

二、古诗题材分类

山水田园诗、

边塞军旅诗、

怀古咏史诗、

托物言志诗、

送别怀人诗、

羁旅思乡诗、

即事抒怀诗

当然，这些古诗很难有清晰明确的界限。阅读时，既要把握古诗的大致题材，更要把功夫花在对诗词内容的准确把握和理解上。

必修一诗歌单元唐诗的编排与用意

篇目

诗人

内容类别

山居秋暝

王维

山水田园诗