必修四《第四单元 文言文（2） 基本阅读 14 孔孟两章 寡人之于国也（《孟子》）》优秀教案

必修四《第四单元 文言文（2） 基本阅读 14 孔孟两章 寡人之于国也（《孟子》）》优秀教案

4.欣赏体味孟子散文雄辩的说理艺术。

【教学重点】

1.多义词义项的归纳和孟子仁政思想的理解；

2.课文中“五十步笑百步”比喻的理解。

【教学时数】2课时

【教学过程】

第二课时

一、归纳文言文字、词、句知识

1.检查背诵第一、二节（集体背诵、分组背诵）。

2.梳理归纳文中重点字、词、句的相关知识。

教师采用投影或印发相关提纲，列出所要归纳解决的相关字、词、句，在小组讨论的基础上，提问，教师纠错、明确，在课文注释及“思考和练习”的基础上补充。

（1）理解并掌握文中的重点实词

则：连词①顺接，就，那么。（则移其民于河东、则何如）②转接，却。（人死，则曰：“非我也，岁也。”）

以：介词，①用、拿、把清以战喻（用）树之以桑（拿）申之以孝悌之义（把）②介词，凭 以五十步笑百步，则何如③介词，按斧斤以时入山林④动词，认为老臣以媪为长安君计短也⑤然而，相当于“而”，以卫王宫

（2）应掌握的文言句式

指名学生口译，重点点拨句式及翻译注意点。

①否定句宾语前置

末之有也

②介词结构后置

树之以桑 申之以孝悌之义 则无望民之多于邻国也

③判断句

是亦走也 非我也，兵也 是使民养生丧死无憾也

④固定格式

或百步而后止，或五十步而后止

（3）疑难语句的理解、翻译（指导学生翻译，小组合作修改）