必修四《第一单元 关注社会单元导语 参考阅读 1 时评两篇 车队与红灯》优秀教案

必修四《第一单元 关注社会单元导语 参考阅读 1 时评两篇 车队与红灯》优秀教案

概括文章内容，梳理文章结构，透视文章的严密性与深刻性。

三．情感、态度与价值观

增强民主、平等意识和社会责任感，培养勤俭节约、艰苦奋斗的品质。

?【课时安排】2课时

【授课类型】新授课

【教 具】多媒体课件

【教学过程】

《车队与红灯》

一、导入新课：

“红灯停 ，绿灯行，黄灯亮了等一等。” 这是幼儿园的小朋友也能琅琅上口的一句话！确实，红绿灯在我们的日常生活中发挥了很大的作用。如果没有红绿灯，城市的十字路口就会一片混乱,交通事故或者拥挤、堵车的现象也会层出不穷。而今天我们就来学习和红绿灯有关的新课文，《时评两篇?车队与红灯》。

二、时评文体简介

时评，是一种对时事进行评论的文章（议论文中的一种）。它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，大至国家大事，小到凡人琐事，都可以有感而发，作出评论。它既可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬，也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞，还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。

时评的特点：

1、有针对性。（针对现实生活中出现的具体问题，有感而发，有的放矢，分析问题，讲清道理，帮助读者提高思想认识。）

2、有时效性。(对现实发生的事件，及时进行分析和评论，没有对生活的敏感，等到时过境迁才来放“马后炮”，不但失去对读者的吸引力，同时也失去存在的意义。)

3、有群众性。(时评的群众性，一方面是指它的内容为广大人民群众所关心，与群众的利益密切相关，反映人民群众的意愿；另一方面，时评一般取材广泛，短小精悍，形式灵活，论述通俗生动，说出群众的心里话，为广大群众喜闻乐见。)三、字词

1、注音：

烙印 ??潜规则??渊源??? 畅通??? 审案瘾?

2、解释：

渊源：比喻事情的本源。

肃静回避：严肃寂静，闲人避开。

一视同仁：同一看待。

习以为常：常常做某件事，成了习惯。

鸣锣开道：封建官吏出行时，前面有人敲锣要行人让路。现比喻为某事物的出现制造舆论。

四、自主学习与思考