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粤教版《唐诗宋词元散曲选读》语文《第二单元 唐诗之旅（下） 拓展阅读 10、酬赠诗四首 节妇吟》优秀教学设计
3、情感态度与价值观：引导学生委婉含蓄地传情达意，让生活更有情趣。
【教学重难点】
鉴赏酬赠诗比兴手法，学会含蓄传情达意
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入
二、诗歌分析
（一）酬赠诗介绍：酬赠诗是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠给亲友的作品。
（二）什么是“节妇”？——节，就是节操、气节。节妇就是守女性之“贞节”的女子。
（三）初步感知诗歌大意
您知道我已有丈夫，却送我一对明珠；但是感激于你缠绵的情意，我把它们系在红罗小袄里。
不过我家的高楼连着园林一幢又一幢，而且我的丈夫他持枪执戟守卫在明光殿上。虽然我知道你的心意像日月一样光明磊落，但是我已立下愿誓，打算和丈夫同生共死。所以还你明珠之际我不禁泪水滑落，为何我们没能相逢在我未曾出嫁之时？
（四）深刻寓意
守节女子对第三者的委婉拒绝。张籍将自己比作节妇，委婉表达对藩镇首领李师道邀请的拒绝。
1、此诗以诗代简，曲折表达诗人不便说明的婉拒之意。
2、通过一位节妇形象，表达了诗人的政治态度，即主张中央集权，反对藩镇割据，具有鲜明的时代进步意义。
3、比兴手法的运用，委婉含蓄。
（五）问题探讨
1、这位女主人公在拒绝第三者的追求时，她给出了哪些理由呢？
2、这种迂回的写法有什么作用？
对比阅读《陌上桑》
（六）质疑辩难
1、你觉得诗中女主人公的所思所想真的符合女性之“节”吗？从情感上讲，她对这位第三者的追求到底持怎样的态度？
2、进一步说，张籍在拒绝藩镇首领李师道的时候，为什么要这么说？难道他内心深处也乐于去做李师道的幕僚吗?