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《唐诗宋词元散曲选读》语文《第三单元 漫步宋词 拓展阅读 19、言情词三首 蝶恋花（槛菊愁烟兰泣露）》精品课教案
二、教学重点
1. 认识诗歌意象，感悟全诗意境。
2. 反复诵读，体会诗人情感。
三、教学难点
1、认识诗歌意象，感悟全诗意境。
四、教具：多媒体课件
五、教学时数：一课时
六、教学过程：
1、导入新课——由热播电视剧《三生三世十里桃花》导入
2、作者简介及回顾学过的有关作者的诗词《浣溪沙》
3、全文诵读
4、整体感知文章
要求找出这首词的词眼（“离恨苦”）及主要内容（思妇怀远）
请同学们找一找，词的上阕写了哪些景物?
明确：菊、兰、轻寒、燕子、明月
6、这些景物蕴含了词人什么情感?（注意：抓住关键字词）
明确：“愁烟”、“泣露”将兰和菊人格化，运用了拟人、移情于景
透露女主人公的哀愁。
燕子的双飞，更反衬出女主人公的孤独。
“落花人独立，微雨燕双飞”——晏几道《临江仙》
“双燕复双燕，双飞令人羡。”——李白《双燕离》
古诗词中的明月意象——思乡怀人
苏轼《水调歌头》：“转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆。”
李白《静夜思》举头望明月，低头思故乡。
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》