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粤教版《唐诗宋词元散曲选读》《第一单元 唐诗之旅（上） 基本阅读 6、边塞战争诗四首 蓟中作》优秀教案设计
归纳总结边塞诗常见的情感。
教学方法：探究式、讨论式。
教学课时：1课时。
教学过程：
初读感知。
“岂无安边书，诸将已承恩”这上下两句之间的意思是断层的，能否用一个关联词把上下句的意思联系起来？
飞花令活动：
学生以小组为单位，每组一名代表说一句边塞诗，并指出此句中的边塞诗意象，小组轮流表达，以此总结边塞诗常见的意象。
边塞诗常见意象归纳：
归纳总结边塞诗的常见的情感。
鉴赏《蓟中作》中诗人的复杂情感。
从以下诗句中总结归纳边塞诗常见的情感，写在下列横线上：
1、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
2、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山！
3、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
4、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
5、更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
6、凭君莫话封侯事，一将成名万骨枯。
7、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！
课后作业：
以《边塞战争诗四首》为例，归纳总结边塞诗常用的表现手法。
补充资料：这29首巅峰唐诗，看尽大唐289年历史
任淡如
《全唐诗》总共收录二千二百余位诗人，四万八千九百多首唐诗，听起来感觉两辈子都读不完……今天，我们试图将二百余年的唐朝浓缩成29首巅峰唐诗，一起重温那段盛世岁月。
公元618年，隋唐国公李渊于长安建唐。辉煌的唐朝和唐诗就此拉开序幕。不过，那时星空虽浩荡，星辰却寥落。直到公元676年，一个年轻人无意的溺水……他的名字如惊雷闪电，迅速划破这厚重幕布。